物质的分离与提纯(1)-PPT课件.ppt

专题1化学家眼中的物质世界

第二单元研究物质的实验方法

第1课时物质的分离与提纯日常生活中，我们所接触的各种各样的物质，大多数都是混合物，而化学研究、工业生产中经常要对混合物进行分离和提纯，如：石油的分馏、自来水的净化处理等。专题1化学家眼中的物质世界

第二单元研究物质的实验方法

第1课时物质的分离与提纯分离和提纯有什么不同？(1)不增提纯过程中不增加新的杂质1.原理◆◆◆§1-2-1.物质的分离与提纯◆◆◆大家有疑问的，可以询问和交流4.操作要点：典型案例1：已知KNO3和KCl的溶解度曲线如图所示，KCl中混有少量的KNO3，如何提纯KCl。典型案例2：已知KNO3和KCl的溶解度曲线如图所示，KNO3中混有少量的KCl，如何提纯KNO3。3．下列各组物质中，可按溶解、过滤、蒸发的操作顺序分离的是()
A．氧化铜和炭粉
B．硝酸钾和氯化钠
C．水和酒精
D．碳酸钠和硫酸钡【观察和思考】三.萃取和分液3.操作要点：3.操作要点：4．在使用分液漏斗进行分液时，正确的操作是()
A．上层液体经漏斗下方活塞放出
B．分离液体时，将漏斗拿在手上进行分离
C．分离液体时，分液漏斗上的小孔与大气相通时打开活塞
D．分液漏斗中盛装的是液体，振荡后不必扭开活塞把气体放出四.蒸馏4思考：5．已知丙酮(C3H6O)通常是无色液体，可溶于水，密度小于1g·mL－1，沸点约为56℃。要从水与丙酮的混合物里将丙酮分离出来，下列方法中，最合理的是()
A．蒸馏B．升华C．过滤D．蒸发6．下列制取蒸馏水的实验装置与操作的说法中，不正确的是()
A．温度计的水银球应插入蒸馏烧瓶中的自来水中
B．冷凝管中的水流方向是从下口进入，上口排出
C．实验中需要在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，防止出现暴沸现象
D．蒸馏烧瓶必须垫石棉网五.层析【课堂小结】练习：用于分离或提纯物质的已学方法有：
A．萃取B．分液C．过滤
D．加热分解E．蒸发F．蒸馏
下列各组混合物的分离或提纯应选用上述哪种方法最合
适?（把选用方法的标号填入括号内）
（1）除去Ca(OH)2溶液中悬浮的Ca(OH)2颗粒（）
（2）把饱和食盐水中的食盐提取出来（）
（3）除去酒精中溶解的微量食盐（）
（4）把溴水中的溴提取出来（）
（5）用自来水制取医用蒸馏水（）
（6）除去氧化钙中的碳酸钙（）
（7）分离柴油和水的混合物（）