初中语文《春》的ppt教学课件—【希沃白板培训结营大作业】.ppt

复习几首咏春的诗词绝句杜甫咏柳贺知章检查预习：和朱自清(1898－1948)字佩弦江苏扬州人我国现代散文家、诗人、学者、民主战士。作品有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》《背影》、文艺评论集《论雅俗共赏》等收在《朱自清文集》里。散文代表作有：《春》《背影》《绿》《荷塘月色》等。课文朗读：本文是什么文体？结构：（1）：盼春时什么心情？从哪个词看出来的？春草图春花图春风图春雨图赞春探究阅读“盼春”朗读：朗读：开头为什么写两个“盼望着”？“一切都像刚睡醒的样子欣欣然张开了眼。山朗润起来了水涨起来了太阳的脸红起来了。”这一段前后两句是什么关系？拟人。拟人的表达效果：生动形象。运用拟人的修辞方法生动形象地写出了春来临时景物苏醒的景象表达了作者对春天来临的喜悦之情。老师提示：当你表达对某种事物的喜爱之情时就可以运用这种修辞方法。阅读“春草图”朗读：把“小草偷偷地从土里钻出来”改为“小草从土里长出来”可以吗？为什么？“嫩嫩的绿绿的”本该用在“小草”前面为什么放在句末?从文中找出描写春草下述情况的词语？写生命力：写质地：写色泽：写范围：写姿态：写“坐着躺着打两个滚踢几脚球赛几趟跑捉几回迷藏”是什么目的？找出这一段中的叠音词说明其作用。阅读“春花图”朗读：“桃树、杏树、梨树你不让我我不让你都开满了花赶趟儿。”“赶趟儿”是什么意思？你能用一个成语表示这种情景吗？找出写春花下列情况的句子写蜜蜂、蝴蝶是不是离题了？“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”如果把“闹”换成“叫”有什么不好？有一句古诗也用到这个“闹”字表现春意盎然是哪句？——红杏枝头春意闹为什么野花会像眼睛像星星还眨呀眨的？本段是按什么顺序来写的？“红的像火粉的像霞白的像雪”运用了什么修辞方法？请你欣赏：你不让我我不让你都开满了花赶趟儿红的像火粉的像霞白的像雪散在草丛里像眼睛像星星阅读“春风图”朗读：“吹面不寒杨柳风”出自何处？什么意思？“像母亲的手抚摸着你”运用什么修辞手法？写出春风的什么特点？春风“像母亲的手抚摸着你”这是什么感觉?指出从下述描写角度的句子写“鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中……牛背上牧童的短笛……”目的何在？阅读“春雨图”朗读：用文中的两个字概括春雨的特点。——增强语气、语势。老师提示：排比可以增强语言的气势。接着写雨中屋、雨中树、雨中草、雨中人是什么意图？“绿得发亮”“青得逼你的眼”也是写雨吗？为什么？本段实际上也写了春风是哪一句？阅读“春事图”朗读：如何理解“一年之计在于春”？达标练习题《春》是一篇诗意盎然的抒情散文。本文用了多种修辞手法赋予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征虚实结合动静结合从不同角度用极富表现力的语言描绘了大地回春、万物复苏、生机勃发、草木争荣的景象抒写出作者热爱春天、憧憬未来的欣喜心情。这是一首抒情诗是一幅风景画更是一曲春的赞歌如何写景熟读课文背诵全文A3演示文稿设计与制作感谢您的支持祝您生活愉快