吉林省吉林市中考化学复习练习化学实验方案设计与评价41无答案新人教版.doc

化学实验方案设计与评价41
1下列对比实验，得到的实验结论正确的是（）A．实验方案：，实验结论：CO2能使紫色石蕊变红B．实验方案：，实验结论：二氧化锰是过氧化氢分解的催化剂C．实验方案：，实验结论：金属M生锈需要氧气D．实验方案：，实验结论：碘在水和汽油中的溶解性不同
化学反应都遵守质量守恒定律，请根据质量守恒定律的相关知识完成下列问题：（1）下列各项中，在化学反应前后一定不变的是______（填数字序号）．①元素的种类②物质的种类③原子的种类④分子的种类⑤原子的数目⑥分子的数目（2）应用质量守恒定律配平化学方程式：______C2H4+______O2______CO2+______H2O（3）实验室常用右图所示实验验证质量守恒定律．四位同学设计了如下A、B、C、D四个实验，并按右图实验操作来验证质量守恒定律，实验中观察到B、C实验前后天平依然保持平衡，某同学认为B、C实验都能验证质量守恒定律，你认为他的说法______（填“是”或“否”）正确；而A、D实验天平不平衡，其中D实验天平不平衡的原因是______．
3、通过下列各组对比实验，能得到相应结论的是（）
实验方案实验结论实验实验‚A空气人呼出的气体人呼出的气体全部是CO2B燃烧需要可燃物的温度达到着火点C温度升高，分子运动加快D铁生锈需要氧气和水A．AB．BC．CD．D

4、
K2CO3和KNO3在不同温度时的溶解度及其溶解度曲线如图．
温度/℃2030506080溶解度/gK2CO3110114121126139KNO331.645.885.5110169①30℃时，向124gK2CO3固体中加入100g水，充分溶解后升温至40℃，该溶液中溶质的质量分数（填“变大”、“变小”或“不变”）．②曲线上M点的含义是．（2）某课外活动小组利用废铜制取硫酸铜，设计了如下两个方案：方案一：Cu→CuOCuSO4方案二：②CuCuSO4[已知Cu+2H2SO4（浓）CuSO4+SO2↑+2H2O]从绿色化学的观点出发，你认为方案更合理，简述原因．
5、化学是一门以实验为基础的科学，具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．根据如图回答以下问题：
甲乙丙丁（1）将仪器a与d连接，一般采取的措施是______；（2）图乙所示的操作可能造成的后果是______，其正确的操作应为______．（3）利用装置丙能进行的实验是______（填写序号）A．用双氧水和二氧化锰制取氧气B．用氯酸钾制取氧气C．用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳（4）图丙的气体发生装置还存在一定的不足，要使装置更加完善，可选用图丁中的______（填写仪器序号）代替图丙中的______（填写仪器名称）．

小阳、小安、小璐、小逸四位同学为了探究“盐酸中哪种粒子使紫色石蕊试液变红色”分别设计了下列四个实验方案，其中不合理的是+水{①变红色；变红色+石蕊试液+石蕊试液②不变红色；不变红色+石蕊试液+石蕊试液{①稀HCl变红色；稀H2SO4变红色+石蕊试液+石蕊试液②H2O不变红色；溶液不变红色+石蕊试液+石蕊试液（）A．小阳：水变红色B．小安：稀HClC．小璐：D．小逸：