吉林省吉林市中考化学复习练习化学实验方案设计与评价70无答案新人教版.doc

化学实验方案设计与评价70
1、三聚氰胺（化学式为C3H6N6）是一种白色结晶粉末，因其低毒、含氮量高，俗称“蛋白精”。不法分子为了提高奶粉中的蛋白质含量而加入三聚氰胺，导致发生婴幼儿泌尿结石病例。某化学兴趣小组同学欲探究三聚氰胺的制取原理：

【查阅资料】
（1）化工企业常用尿素合成法制取三聚氰胺。即以尿素[化学式CO(NH2)2]为反应物，硅胶为催化剂，在380℃至400℃的温度下，沸腾反应、冷凝得到三聚氰胺，同时产生两种无色气体，其中一种气体具有刺激性气味。
（2）NO是无色气体，不溶于水，在空气中能迅速氧化为棕色NO2气体。
【提出问题】反应生成的两种气体是什么？
【假设猜想】根据资料及反应物判断，生成的两种气体可能是：
①二氧化碳和水蒸气②二氧化碳和氨气（NH3）
③二氧化碳和氮气④二氧化碳和二氧化氮
提出以上猜想的依据是；
你认为合理的猜想是（填序号），理由是。
【设计实验】同学们在老师的指导下，设计如图所示的实验模拟制取三聚氰胺，并验证猜想。

【实验现象和分析】
（1）A装置的作用是。
（2）实验时观察到B中棉花变红，证明生成了，同时看到D中现象，说明还生成了二氧化碳。
（3）C中浓硫酸的作用是。
【实验结论】根据资料和实验现象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化学方程式为
。

2、某气体X可能是由H2、CO、CO2中的一种或两种组成，为了解其组成情况，某同学设计了如下装置进行实验（假设各步反应均完全）

（1）请根据下表中对可能出现的实验现象的描述，推测气体X的组成情况，
可能出现的实验现象气体X的组成A中液体B中黑色粉末C中液体①不浑浊变成光亮的红色不浑浊H2②不浑浊变成光亮的红色变浑浊一定有CO，
可能有H2③变浑浊变成光亮的红色不浑浊④变浑浊变成光亮的红色变浑浊（2）写出B中发生的化学方程式（任写一种）。
（3）若b管口导出的气体中还含有部分CO气体，应采取的措施是。

3、原煤在氧气中不完全燃烧会生成CO、CO2的混合气体。同学们在实验室欲用下图所示的装置检验生成的气体，准备了如下图所示的装置（其他仪器用品略）。

装置A的作用是___▲___。
装置C中发生反应的化学方程式为___▲___；装置D中发生反应的化学方程式为___▲___。
（3）上述装置组合后还有明显不足之处，你认为不足之处是___▲___。
（4）为达到实验目的，将上述装置组合后进行实验，其接口顺序为：混合气体→___▲___。（填“a～h”接口序号，装置可重复使用）

4、根据下图所示实验内容回答问题。

（1）仪器①的名称是。
（2）装置Ⅰ用于测定空气中氧气含量，若实验操作规范，该实验得出的结论是。若实验有误差，下列做法，与误差产生无关的是（填序号）。
①红磷不足量②装置气密性不好
③弹簧夹没有加紧④利用热铜丝点燃红磷
（3）装置Ⅱ用于高锰酸钾制氧气，反应的化学方程式为，当气体收集满后，有下列操作①将导气管移出集气瓶口；②取出集气瓶，正放在桌面上；③盖上玻璃片；④将集气瓶和玻璃片一起取出，正放在桌上；⑤在水面下用玻璃片盖住集气瓶口；⑥把导管从水槽中拿出来；⑦熄灭酒精灯，正确的操作及顺序是（填字母）。
A．①②③⑥⑦B．①②③⑦⑥C．①⑤④⑥⑦D．①⑤④⑦⑥

5、由H、C、O、Na、Cl五种元素中的一种或多种组成八种下列初中化学常见物质，关于这七种物质有下列描述：
①A是生命活动最重要的气体，在一定条件下可以转化成B；
②B能与C反应生成D和E，其中B和E常用作灭火剂；
③D能与B、E发生化合反应生成F；
④D和F均能与G反应生成H，每天摄入适量的H，对维持人体内水分和体液恒定的pH有重要作用。
请根据描述回答下列问题：
（1）A物质的化学式为。C物质在日常生活中的重要应用是（举一例）。
（2）D→F的化学方程式为。
（3）F与G反应的化学方程式为。
（4）实验室以H为原料，利用右图所示装置制取G，A处发生反应的化学方程式为。关于该实验，下列说法不正确的是（填字母）。

A．制备装置与实验室制取CO2相同
B．该实验的尾气可以用碱液吸收
C．该气体的收集方法与氧气的收集方法完全相同
D．检验该气体是否收集满，可以向集气瓶中滴加紫色石蕊试液

6、某化学兴趣小组用一氧化碳与氧化铁的反应来探究炼铁的原理，装置如下图a所示。请回答有关问题

（1）实验开始时，应▲（填“先加热再通CO”或“先通CO再加热”），目的是▲。
（2）实验进行一段时间后，玻璃管A中出现的现象为▲，反应方程式为▲。
（3）在一定条件下，除CO外，还有哪些物质可以还原Fe2O3▲（请写一物质的化学式）。
（4）为测定某赤铁矿粉样品中Fe2O3的质量分数（赤铁矿石的主要成分是Fe2O3），该兴趣小组利用图b装置，设计了如下实验方案（装置气密