作用力与反作用力上课用的精.ppt
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作用力与反作用力上课用的精.ppt
观看视频,思考:看了以上视频,你能得出什么结论?看了以上实例,你能得出什么结论吗?作用力与反作用力“以卵击石”鸡蛋和石头结果会一样吗?下面就请同学们以课本p70页实验与探究中的5个问题进行实验A(1)是否先有作用力,后有反作用力?答案:(2)这两个力分别是重力、弹力还是摩擦力?答案:(3)这两个力的受力物体是否相同?答案:(4)这两个力的方向是否相同?答案:(5)这两个力的大小是否相等?答案:牛顿第三定律划船1、关于作用力与反作用力下面说法正确的是A作用力与反作用力名称是不能互换的B两个物体只有接触才能产
作用力与反作用力上课用的(精).ppt
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作用力与反作用力.doc
第六节作用力与反作用力教学内容分析:牛顿运动定律是整个经典力学的基础,其中牛顿第三定律更深化可学生对力的概念的理解,尤其是通过一些实例的分析,让学生了解物体之间力的作用是相互的,并且作用力与反作用力是一对性质相同的力,它们总是同时存在的,而绝不是先有作用力在有反作用力.牛顿第三定律就是研究物体之间的相互作用关系的.只有充分的研究物体间的相互作用,才能比较全面的认识物体的运动规律,牛顿的一、二、三定律才能构成比较全面的反映机械运动的一套定律.学好第三定律是学好下一章《力与运动》的基础.教学对象的分析:学生在
作用力与反作用力.ppt
请同学们伸出一只手,使劲拍桌子一下你感觉到了什么?想象场景:你在旱冰场里滑旱冰的时候,双手用力推墙壁,会发生什么?看了以上实例,你能得出什么结论吗?作用力与反作用力物体间的“相互”作用力“以卵击石”为例,鸡蛋去碰石头,鸡蛋给石头力的作用的同时,石头也会给鸡蛋施加力的作用,这对力叫做什么力?鸡蛋和石头结果会一样吗?物理是一门以实验为基础的自然学科,那么下面就请同学们以课本p70页实验与探究中的5个问题进行分组实验A(1)这两个力的大小是否相等?答案:(2)这两个力的方向是否相同?答案:(3)这两个力的受力物
作用力与反作用力.doc
立项课题公开课教案学校盖章:丰顺县华侨中学授课教师陈学写学校华侨中学学科物理班级高一(3)班上课课题作用力与反作用力授课时间十七周星期四上午第2节教学目的知识与技能1、知道作用力与反作用力的概念;2、理解牛顿第三定律;3、能区分一对相互作用力和一对平衡力.过程与方法应用定性和定量的探究方法得出牛顿第三定律情感态度价值观(1)在探究物理规律的过程中,感受学习物理的乐趣和科学探索精神;(2)通过观看火箭发射过程,增强民族自豪感.教学重点正确理解牛顿第三定律教学难点判断两个力是否是一对相对作用力教学过程教学过程