2　千以内数的读、写和组成-豆柴文库

2　千以内数的读、写和组成.docx

2024-10-20

10金币

15KB

1页

lj****88

实名认证

内容提供者

1/1

在线预览结束，喜欢就下载吧，查找使用更方便

下载提示文本预览

如果您无法下载资料，请参考说明：

1、部分资料下载需要金币，请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档，再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压，在使用对应软件打开

相关资料

2　千以内数的读、写和组成.docx

千以内数的读、写和组成。(教材第76~78页)1.学会读、写千以内的数,知道每个数的组成。2.正确说出各数位的名称,识别各数位上的数字的意义。3.进一步学习用具体的数描述生活中的事物,培养学生学数学、用数学的兴趣,逐步提高数感。重点:数位的意义、数的组成。难点:中间、末尾有0的数的读写。课件,计数器,算盘。师:同学们,对于千以内数的认识,你们都知道什么呢?(10个一是十,10个十是一百,10个一百是一千)1.教学例2。师:你能很快数出有多少个圆点吗?说说你是怎么做到的。(课件出示:教材例2)生1:我们可以

2024-10-20

210KB

2　千以内数的读、写和组成.docx

学生数感的建立不是一蹴而就的,而是在学习过程中逐步体验和感悟出来的。本节课让学生先估计有多少个小朋友,是建立数感的第一步。让学生经历数数的过程,对小棒具体数量的感知与体验,是学生建立数感的第二步。同时,在这样的数学学习过程中,让学生理解“每相邻的两个计数单位间的进率是10”。

2024-10-20

15KB

千以内数的组成及读、写.docx

千以内数的组成及读、写1教学目标一.知识与技能运用计数工具,使学生会读写1000以内的数,掌握1000以内数的组成。二.过程与方法学生经历1000以内数的数数、拨数、读数与写数的过程,发展学生的数感。三.情感态度与价值通过了解生活中数据信息,使学生感受到数在生活中的广泛应用,体会数学的价值。2重点难点理解1000以内数的组成,正确的读写1000以内数。体会读、写数的方法或本质。教学过程:复习导入师：今天上新课之前，陈老师准备了一个小测试，看看你前面的知识学得怎么样！（指明学生回答）1.10个一是（），10

2024-12-15

16KB

【新人教版小学数学】2　千以内数的读、写和组成.docx

学生数感的建立不是一蹴而就的而是在学习过程中逐步体验和感悟出来的。本节课让学生先估计有多少个小朋友是建立数感的第一步。让学生经历数数的过程对小棒具体数量的感知与体验是学生建立数感的第二步。同时在这样的数学学习过程中让学生理解“每相邻的两个计数单位间的进率是10”。

2023-09-10

15KB

第2课时千以内数的读、写和组成.doc

第2课时千以内数的读、写和组成观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我

2024-11-01

1.4MB