基于海绵城市理念的校园景观设计——以浙江农林大学东湖校区为例.docx

基于海绵城市理念的校园景观设计——以浙江农林大学东湖校区为例
基于海绵城市理念的校园景观设计——以浙江农林大学东湖校区为例
摘要：本文以浙江农林大学东湖校区为研究对象，从海绵城市的概念出发，探讨了海绵城市理念在校园景观设计中的应用。通过对当前校园景观存在问题的分析，提出了以浙江农林大学东湖校区建设为例的海绵城市景观设计方案，以实现生态环境保护和可持续发展的目标。
关键词：海绵城市；校园景观设计；浙江农林大学；环境保护；可持续发展
1.引言
海绵城市是指以自然系统为蓝图，通过模拟自然系统运作原理，有效减少城市水资源短缺、水灾风险以及水污染等问题，实现城市生态、可持续发展的一种城市理念。校园作为城市中的一个微缩环境，同样需要关注海绵城市理念的应用，以保护生态环境、提高可持续发展水平。本文以浙江农林大学东湖校区为例，探讨海绵城市理念在校园景观设计中的应用。
2.海绵城市理念在校园景观设计中的意义
2.1环境保护
校园景观设计中的海绵城市理念可以有效保护地下水资源，减少水资源的浪费。通过构建雨水收集系统、湿地处理系统等，实现雨水的收集、净化和利用，从而减少水资源的消耗。同时，通过植被的选择和布局，可以增加校园绿化覆盖率，提高空气质量，改善学生的学习和生活环境。
2.2可持续发展
校园景观设计中的海绵城市理念可以提高校园的可持续发展水平。通过合理规划和设计，可以实现雨水的收集和利用，减少土地的水logging问题；通过植被的选择和布局，可以增加生物多样性，形成生态廊道，提高校园的生态功能。
3.浙江农林大学东湖校区海绵城市景观设计方案
3.1建设文化雨水花园
校园内建设一个文化雨水花园，设计方案中融入了海绵城市理念。雨水花园设置雨水收集装置，通过收集雨水供给花园灌溉使用，减少校园内草坪浇水所需的自来水。此外，花园采用生物滞留池，将雨水进行净化处理，既减少了污水排放，又为花园提供了饮用水。
3.2建设生态廊道
校园内的道路和建筑之间设计生态廊道，通过种植草坪和树木，形成绿色连接。生态廊道可以增加校园的绿化覆盖率，提高空气质量，同时也提供了学生休闲的场所。廊道中设置雨水沉淀池，收集道路上的雨水，减少了道路的水logging问题。
3.3建设湿地公园
校园内的湿地公园以海绵城市理念为设计原则，设置湿地处理系统。湿地公园吸收污水中的营养物质和重金属，净化污水，提高校园环境水质，同时也为鸟类和昆虫提供了栖息地。湿地公园中种植多样性的湿生植物，增加生态功能，形成生态系统。
4.结论
校园景观设计中的海绵城市理念对于实现环境保护和可持续发展具有重要意义。本文以浙江农林大学东湖校区为例，提出了以海绵城市理念为指导的景观设计方案，旨在保护生态环境，提高可持续发展水平。通过建设文化雨水花园、生态廊道和湿地公园等，实现雨水的收集和利用，净化污水，增加绿化覆盖率，提高校园的生态功能。这些措施不仅可以改善校园环境，提高师生的学习和生活品质，而且为其他校园景观设计提供了借鉴和参考。