基于雨课堂和腾讯极速课堂的线上混合式教学组织与实施.docx
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基于雨课堂和腾讯极速课堂的线上混合式教学组织与实施基于雨课堂和腾讯极速课堂的线上混合式教学组织与实施摘要:随着科技的发展,线上教育正逐渐受到关注。雨课堂和腾讯极速课堂作为两个知名的线上教育平台,提供了一种新的教学模式—线上混合式教学。本文旨在探讨基于雨课堂和腾讯极速课堂的线上混合式教学的组织与实施方法,并分析其优势和挑战。关键词:雨课堂,腾讯极速课堂,线上教育,混合式教学,组织与实施1.引言随着互联网技术和移动设备的日益普及,线上教育开始受到越来越多人的关注和接受。线上混合式教学作为一种新的教育模式,结合
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一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。——《增广贤文》基于“雨课堂+腾讯课堂”的植物学课程线上教学探索与实践作者:白玫李雁群孔德鑫郝刚何韩军吴鸿来源:《现代职业教育》2020年第32期常将有日思无日,莫待无时思有时。——《增广贤文》常将有日思无日,莫待无时思有时。——《增广贤文》海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无欲则刚。——林则徐人不知而不愠,不亦君子乎?——《论语》[摘要]在“停课不停教,停课不停学”的线上教学过程中,华南农业大学植物学课程重组教学资源,优化教学内容,创新教学活动,利用雨课堂、腾讯课堂等多平台,
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基于“雨课堂”的混合式课堂教学模式构建研究随着信息技术和网络技术的快速发展,混合式教学作为一种新型的教育模式,逐渐受到了各级学校和教育机构的重视和推广。而“雨课堂”作为混合式教学模式的重要代表之一,其提供的高质量课程服务、多元化的教学资源以及优秀的师资力量,深受广大学生的喜爱与信任。本文基于“雨课堂”的混合式课堂教学模式,探讨其构建与实践的研究。一、混合式教学概念混合式教学(BlendedLearning),也称“融合式学习”,是指利用信息技术手段将传统教学和在线学习相结合的教学模式。混合式教学主张将课堂
基于SPOC和雨课堂混合式教学研究与探索.pptx
基于SPOC和雨课堂混合式教学的研究与探索目录单击添加章节标题SPOC和雨课堂混合式教学的概述SPOC和雨课堂的概念混合式教学的定义和特点SPOC和雨课堂混合式教学的优势SPOC和雨课堂混合式教学的实施过程课程设计资源准备教学活动组织学生学习支持SPOC和雨课堂混合式教学的实践效果提升学生学习效果增强学生自主学习能力促进教师教学能力提升提升教学质量和满意度SPOC和雨课堂混合式教学的挑战与对策技术支持问题教师角色转变问题学生适应性问题教学质量评估问题SPOC和雨课堂混合式教学的未来发展完善教学平台功能加强