大班语言教案【实用整理版】.docx

大班语言教案

【必备】大班语言教案10篇作为一名为他人授业解惑的教育工作者，常常要根据教学需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的大班语言教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。大班语言教案篇1目标：1、理解故事内容，感受故事中青蛙和蛤蟆纯洁真挚的友谊。2、能看懂图片大胆猜测故事内容，并有感情的学说青蛙与蛤蟆的对话。3、体会蛤蟆对好朋友关爱的心情。懂得有朋友的快乐。准备：PPT幼儿用书过程：一：看图设疑引出主题。PPT1提问：这是哪？会是谁的家?这应该是什么时候？适合干什么？主人会去哪呢？师结：这是一年的平安夜，在这温馨的家里却没人在享受篝火的.温暖，是为什么呢？二、学习故事，理解其内容。1、PPT2提问：谁在干什么？你还看见了什么？师结讲述故事内容。师：很晚了，朋友没来你会有怎样的心情？会想到什么？蛤蟆又会怎样呢？2、PPT3师：（1）蛤蟆等的很心急，他想到了什么？（2）如果青蛙真掉到了窟窿里该怎么办？（3）要是青蛙在树林里迷路了，你们说该怎么办？（4）要是青蛙被大野兽抓住了，你有什么好办？（5）蛤蟆为什么会有这些想法？他会怎么做？3、ＰＰＴ４（１）提问：你看见了什么？这些有什么用呢？（２）师结故事内容４、ＰＰＴ５（１）提问；发生了什么事？见面的它们会说什么呢？（２）师结内容，学说对话（突出焦急＼关切的表情和眼神）（３）青蛙准备礼物来晚了，请你猜猜看青蛙会送什么礼物给蛤蟆呢？５ＰＰＴ６提问：（１）是什么礼物？为什么要送闹钟给蛤蟆呢？（感受朋友之间的相互关心，能细心的发现朋友的需要，给予帮助）（２）它们在哪？干什么？师结故事内容。三：交流讨论：你平安夜是和谁一起过的？你收到了什么礼物？你觉得和朋友一起过平安夜会怎样？如果明年平安夜让你和朋友一起过？你会和谁一起过？会送什么礼物给她呢？四：看幼儿用书自由讲述故事内容，进一步熟悉理解故事。大班语言教案篇2活动目标：1.通过对故事的提问，培养孩子用适当的语词来表达自己的想法。2.想想还能用什么方法来解决故事中小朋友遇到的问题，以此培养小朋友开动脑筋的好习惯。3.通过故事创编，发挥孩子想象力并体会编故事带来的乐趣。4.根据已有经验，大胆表达自己的想法。5.理解故事内容，能认真倾听，有良好的倾听习惯。活动准备：故事《天上掉下的布娃娃》故事梗概：佳佳和文文是一对好朋友，佳佳有一个布娃娃，文文有一顶小绒帽。有一天她们带着娃娃和帽子在小区里玩，看到了一扇小门。这扇门平时可是锁着的，今天却没锁，这扇门通向哪里呢？佳佳和文文很好奇，于是她们决定去看一看。哇，原来这里就是楼顶啊。从这里他们可以看到许许多多的房子，地面上的人显得好小呀。他们兴奋极了就在楼顶玩了起来。不知不觉，天渐渐暗了下来，路灯也亮了。佳佳想妈妈了，文文肚子饿了。可是当她们想回去时却发现那扇小门怎么也打不开，他们被锁在楼顶了。看看空旷旷的楼顶，想想吹在身上冷冷的风，两个好朋友吓得哭了。但是，正在这时，文文灵机一动，拆起了自己的小帽子，把线的'一头系在了佳佳的布娃娃上，于是一根长长的线把布娃娃从楼顶送了下来。正在街上走的叔叔阿姨看到了天上掉下来的布娃娃，沿着线往上一瞧："呀，怎么楼顶有两个孩子？"叔叔阿姨马上通知了管理员爷爷。原来，管理员爷爷发现通往楼顶的大门没琐，就把它锁上了，不知道佳佳和文文在上面。后来管理员爷爷帮她们开了门，他们高高兴兴的回家去了。活动过程：一、指导语：小朋友，今天老师要给你们讲一个故事，故事的名字叫《天上掉下的布娃娃》。在讲故事前先甚至疑问，佳佳和文文为什么哭；她们想了一个什么好办法让大家发现他们；除了佳佳和文文想出来的好办法，你还有更好的办法吗？二、听完故事后，由儿童自己思考、讨论，各自发表意见。根据情况，教师可继续设置疑问，那天文文和佳佳顺利地回家了，可是不久以后的一天，她俩在玩时又发现门没锁，接下来会发生什么事呢？请小朋友开动小脑筋也来编一个故事。三、教师归纳、总结、提升，小朋友真聪明，原来有许多方法可以解决问题，只会哭没有用。在生活中，我们也会遇到许许多多的困难，只要我们开动小脑筋，问题总能够解决的。注意：续编故事可安排在活动后在区角展开，有条件可以让幼儿自己演出。活动反思：在执教的过程中如果我能更好地把握教学的节奏，使各个环节衔接得更紧凑一点，那样将会有更多的时间留给孩子，发挥想象力进行创编，相信孩子的思维会更活跃，他们的表达能力和创造力会有进更进一步的提高。大班语言教案篇3活动目标1、自制墨迹图进行创造性想像活动，培养幼儿的动手、动口、动脑能力。2、利用辅助物在墨迹上进行拼砌，发展编讲能力。3、领会故事蕴含的寓意和哲理。4、理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。活动准备1、教师曾示范制作墨迹图，以引起幼儿操作和想