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大班教案

有关大班教案范文汇总九篇作为一位不辞辛劳的人民教师，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的大班教案9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。大班教案篇1活动目标：1、激发幼儿的同情心和保护小动物的美好情感。2、对文学作品有兴趣，培养幼儿的倾听习惯。3、了解天鹅的外形特征及生活习性。学习用语言表达自己的意愿。活动准备：1、《丑小鸭》挂图。2、背景音乐。活动过程：一、欣赏表演1、播放背景音乐，请幼儿根据音乐自由进行模仿飞禽的动作，并交流自己表演的飞禽名称。2、在教师的指导下，学习一句话来描述自己所表演的.飞禽特征。如：“我是一只美丽的小鸟，我是一只爱跳舞的孔雀”。二、看图听故事。1、组织幼儿看挂图，听故事《丑小鸭》2、引导幼儿讨论：为什么小鸭子被别人叫做丑小鸭？开始时它生活的快乐吗？后来“丑小鸭”经历过哪些危险？“丑小鸭”的梦想实现了吗？如果你看到一只“丑小鸭”，会怎样做激发幼儿同情心及关爱别人的美好情感。3、请幼儿说说变美的“丑小鸭”长成什么样子？这一环节，教师可利用有关天鹅的挂图，帮助幼儿了解天鹅的知识，懂得要爱护天鹅。4、在背景音乐的伴奏下，幼儿自由观看幼儿用书或挂图，可自由结伴互相讲述。展开阅读全文大班教案篇2理论依据：从古到今，爱国教育一直是永恒的主题。热爱祖国是每个中国人应有的一种深厚情感，将爱国主义教育寓教于乐，大班幼儿更容易掌握和理解。《同唱一首歌》是一首创作歌曲，3/4拍，宫调式，歌曲节奏欢快，旋律优美，歌中唱到四名少数民族小朋友，喻示着各民族人民团结一心，共同歌唱祖国“妈妈”。通过演唱、感受歌曲，让幼儿知道中国是一个多民族的国家，各族人民亲如一家。实施策略：根据孩子比较活泼、善于表演的特点，在活动中，通过看——看图片；听——听音乐；说——说知识、说体会；唱——唱歌曲；跳——跳舞蹈的综合活动，让小朋友们多角度、多渠道地感受和表现各民族的特点，巩固知识、探索未知，并以此激发孩子对祖国和人们的热爱，增进民族大团结。活动目标：1、感受歌曲欢快优美的情绪，理解歌词，记住歌曲中任务的顺序。2、学习切分音及休止符的演唱，并能用亲切、柔和的声音演唱三拍子。3、知道中国是一个多民族的国家，各族人民亲如一家。活动准备：1、课前了解本次教学活动中四个小朋友所属的少数民族（蒙古族、藏族、维吾尔族、彝族），以及这些民族的服饰、歌舞等。2、《同唱一首歌》教师教学资源、课件、钢琴。活动重难点：重点：记住歌曲中人物的'顺序，并能用亲切、柔和的声音演唱。难点：学会切分音及休止符的唱法。活动过程：一、随《同唱一首歌》进活动室。“咱们的幼儿园是个大家庭，我们在这个大家庭里相亲相爱，我们的祖国也是一个大家庭，这个大家庭里有56个民族。”（1）认识四个少数民族。逐个出示图片，按节奏说出四个小朋友的名字。（2）用好听的声音唱出4个小朋友的名字，并处理空拍。二、学习歌曲：（1）完整欣赏音乐，让幼儿说出对歌曲的感受。（2）分段欣赏，教师清唱，处理歌词，提问：“歌声里都有谁？都唱了什么？”（3）出示图谱。（4）拍打三拍子的强弱规律、用拍手表示强拍，尝试用拍身体的其他部位表示弱拍。用拍手拍肩的形式演唱。（5）处理切分节奏，在图谱中找出切分节奏。（6）看图谱演唱歌曲，注意空拍及切分音的演唱。（7）小朋友做小小歌唱家，用柔和优美的声音演唱，老师指挥。（8）教师弹琴，小朋友跟唱两遍。三、为歌曲创编动作，老师给予帮助。老师演唱，小朋友自由伴舞。四、认识56个民族，进一步感受歌曲。（1）“咱们中国除了这四个民族以外还有什么民族？小朋友是哪个民族的？班里还有什么民族的小朋友？认识其他民族。（2）播放《爱我中华》音乐，教师与小朋友一起舞蹈。（3）随音乐结束活动。活动延伸：在表演区播放三拍子乐曲，利用区域内的民族服饰及民族乐器，进一步巩固三拍子节奏。大班教案篇3活动目标：1.欣赏傣族乐曲《月光下的凤尾竹》感受葫芦丝柔和、婉转动听的音色。2.在音乐欣赏中了解傣族的风土人情，以及傣族乐器葫芦丝。3.在欣赏音乐的基础上尝试跳孔雀舞。活动准备：1.音乐录音《月光下的'凤尾竹》、电脑、音响。2.课件1与音乐相匹配的傣族风景。课件2泼水节。3.葫芦丝一个、孔雀头饰及服装一套、傣族女装一套。4.孔雀羽毛头饰人手一份。活动过程：1.老师身穿傣族服装以傣族姑娘的角色导入。师：小朋友，你们好，我是一位傣族姑娘，你们知道傣族吗？师：我们傣族是云南省的一个少数民族，我们那里风景秀美，人们都能歌善舞，今天我就带来了一首好听的傣族音乐，我们一起来欣赏一下吧。2.幼儿初步欣赏音乐师：你听了这首音乐有什么感受？师：你知道这段音乐是用什么乐器来演奏的呢？3.了解傣族乐器葫芦丝，再次欣赏音乐。老师出示葫芦丝问：它为什么叫葫芦丝？师：因为