英语学科工作总结.docx

英语学科工作总结总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料它是增长才干的一种好办法不妨坐下来好好写写总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是为大家收集的英语学科工作总结仅供参考欢迎大家阅读。英语学科工作总结1转眼这一学期的工作已接近尾声回顾这半年的工作有收获也有不足。本学期我担任九年级二、四两个班的的英语教学工作九年级二班有学生25人九年级四班有学生27人。九年级是整个初中阶段的重要一年为使学生在英语这门学科上取得更大的进步在中考中取得优异的成绩我在教学中尝试了一些教学方法为使今后的教学工作取得更大进步现对本学期的教学工作做以总结。第一、思想政治方面在本学期的教学工作中我自始至终以认真、严谨的工作态度勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召积极参加政治、业务学习认真领会学习内容以教师职业道德规范为准则严格要自己。思想积极向上要求进步。在教学中做到为人师表关爱学生帮助学生对英语学习充满学习热情和信心以健康文明的形象言传身教。第二、努力做好教育教学工作这学期我担任的是九年级二、四两个班的英语教学。学生基础不错只有个别学生产生了放弃心理。我在实践中积极探索新的教学方式潜心研究英语课堂教学深刻领会新课改的理念注重激发和培养学生学习英语的兴趣积极鼓励学生树立学习英语的自信心注重形成性评价在英语教学中的运用并及时总结经验、反思努力提高自己的教学水平具体工作如下：一、认真备课。教学中备课是一个必不可少十分重要的环节既要备教材、备学生又要备教法。备课充分能调动学生的积极性上课效果就好。因此了解和分析学生情况有针对地教对教学成功与否至关重要至关重要。这两个班在经过两年多的英语教学在英语学习方面有些基础但九年级四班大多数学生英语基础较差尖子生相对较少。因此讲得太深就照顾不到整体时间长了学生的学习积极性就会欠佳。但是在授课时采取不同的方法兼顾优等生和学困生教学效果会更好。二、培养学生良好的英语学习习惯我校的学生来源全是农村的学生家长以及周围的环境对学习英语都不是很关注学生的学习自觉性也较差主要表现在以下几个方面：学过的单词老师要求背出学生总是借口其他作业太多没时间背等往后一拖再拖即便能背出来也是临时死记强记出来的。等过不了多久又忘了。上过的新课相应的配套练习不能自觉去独立完成总需要老师再三强调但仍有部分学生拖拖拉拉不做。死记硬背的东西多联系的东西少因此表面上看感觉还可以但真正一考起来问题出来很多而且差距很大。经过几次考试下来问题也出来了我任教的这两个班：尖子生只有几个中等生断层差生面特大。针对以上情况改变这种局面我从下面几个方面着手：首先培养学生良好的学习习惯课前多预习课堂45分钟让学生集中注意力听讲把老师讲的内容真正听懂不能似懂非懂。课后认真完成配套的巩固练习不懂的地方多向老师或成绩稍好的学生请教。其次学生学习要主次分明主要学科课后时间分配相应的因当多一些特别是对英语学科因为他毕竟不是母语。基础不打好以后想提高也难。第三灵活掌握学过的知识点学习要讲究方法举一反三融会贯通只有这样学生才能把所学的知识串联起来不容易忘记。要让学生明白学习英语不是一天两天的事是要靠平时慢慢积累起来的。三、建设高效的课堂努力提高驾驭课堂的能力。因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学所以上课一定要设法吸引学生不让其分心上课内容力求丰富、现实。教态自然讲课生动难易适中照顾全部就自然能够吸引住学生。另外我每天都坚持保持充足的精神让学生感受到一种积极上进的气氛。这样授课就事半功倍。为了让学生真正参入到课堂中来凡是学生自己能讲清楚的问题都让学生自己解决老师决不越俎代庖课堂上尽量精讲、少讲把时间都留给学生。四、加强课外辅导。英语学习是语言的学习。因此除了课堂效果之外还需要让学生多读、多讲、多练。为此在早读时我坚持认真了解早读情况发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决及时讲清楚让学生即时消化。另外对部分不自觉的同学还采取强制背诵等方式帮助他们养成良好习惯提高他们的英语学习能力。五、培优补差工作。因为英语的特殊情况学生在不断学习中会出现好差分化现象差生面扩大会严重影响班内的学习风气。因此绝对不能忽视。为此我制定了具体的计划和目标。对这部分同学进行有计划的辅导。我把这批同学分为三个组第一组是有能力提高但平时懒动脑筋不学的同学对这些同学我采取集体辅导给他们分配固定任务不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有水平；第二组是肯学但由于能力不强的同学。对这部分同学要适当引导耐心教导慢慢提高他们的成绩不能操之过急且要多鼓励。只要他们肯努力成绩有望能提高；第三组是纪律松散学习不认真基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间