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叙事学视角下的中国微电影研究的任务书
任务书
一、研究背景和意义
中国微电影作为一种新兴的艺术表现形式，自从出现以来就在国内外取得了广泛的关注和认可。作为一种小型电影作品，微电影以其短小精悍的叙事形式和快速的传播速度，成为了当代社会中年轻人最喜爱的表达方式之一。然而，由于对于微电影研究的工作尚未形成完备体系，我们对于中国微电影在叙事学方面的研究还存在较大的空白。
中国微电影在叙事学视角下的研究，对于丰富中国电影的研究领域，深入分析微电影的叙事结构和表达方式，对于完善中国电影艺术的发展具有重要意义。通过对叙事学的研究，可以揭示微电影在叙事结构上与传统电影的异同之处，增加我们对于微电影的了解和认识。同时，通过对于中国微电影的叙事方式的探索，可以挖掘、推广出更多符合当代文化需求的叙事方法，为更多的微电影创作提供借鉴与参考。
二、研究目标和内容
1.研究目标：本研究旨在通过叙事学视角下对中国微电影进行深入研究，力图分析中国微电影的叙事特点和表达方式，以及与传统电影的异同之处，并对中国微电影的叙事方式进行适当探索，探索出更多适应当代文化需求的叙事方法。
2.研究内容：研究的主要内容包括：
a.对中国微电影的发展历程进行回顾和梳理；
b.对中国微电影的叙事特点进行剖析和总结；
c.基于叙事学的理论框架，对中国微电影的叙事方式进行深入研究；
d.分析中国微电影叙事与传统电影叙事的异同；
e.探索适应当前文化需求的中国微电影叙事方法。
三、研究方法和步骤
1.研究方法：本研究将采用文献研究、实证研究和案例分析相结合的方法，以对中国微电影叙事的发展历程和现状进行回顾和总结，通过分析具体微电影作品的叙事结构和表达方式，得出相关结论。
2.研究步骤：
a.收集和整理相关文献，回顾和总结中国微电影的发展历程；
b.分析已有的微电影作品，剖析中国微电影的叙事特点和表达方式；
c.根据叙事学的理论框架，对中国微电影的叙事方式进行深入研究；
d.分析中国微电影叙事与传统电影叙事的异同，找出两者的联系与差异；
e.通过实证分析，探索适应当前文化需求的中国微电影叙事方法；
f.撰写研究论文，对研究结果进行总结和展望。
四、研究计划和进度安排
1.第一阶段（1个月）：收集、整理相关文献，回顾和总结中国微电影的发展历程；
2.第二阶段（2个月）：分析已有的微电影作品，剖析中国微电影的叙事特点和表达方式；
3.第三阶段（2个月）：根据叙事学的理论框架，对中国微电影的叙事方式进行深入研究；
4.第四阶段（2个月）：分析中国微电影叙事与传统电影叙事的异同，找出两者的联系与差异；
5.第五阶段（1个月）：通过实证分析，探索适应当前文化需求的中国微电影叙事方法；
6.第六阶段（1个月）：撰写研究论文，对研究结果进行总结和展望。
五、预期研究成果
本研究的预期成果包括：
1.一篇在相关领域具有重要学术价值和创新性的研究论文；
2.对中国微电影在叙事学视角下的深入分析和总结；
3.对于中国微电影叙事方式的适当探索，提出新的叙事方法；
4.为中国电影艺术的发展和微电影创作提供借鉴与参考。
六、研究的局限性和创新点
1.研究的局限性：本研究仅以中国微电影为研究对象，研究范围有限，可能无法代表所有微电影作品。同时，由于微电影作品众多，研究时间有限，难以全面涵盖。
2.创新点：本研究的创新点在于以叙事学视角来研究中国微电影，从叙事结构和表达方式的角度深入分析微电影，挖掘出适应当代文化需求的叙事方法，为微电影创作提供新的思路和借鉴。同时，通过对中国微电影叙事与传统电影叙事的异同进行分析，可以拓展和丰富叙事学的研究领域。