热门教师教学总结集合五篇.docx

热门教师教学总结集合五篇总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料它能够使头脑更加清醒目标更加明确因此好好准备一份总结吧。总结怎么写才不会千篇一律呢？下面是为大家收集的教师教学总结5篇希望对大家有所帮助。通过学习加深了我对继续教育的认识“当今世界以信息技术为主要标志的科技进步日新月异高科技成果向现代生产力的转化越来越快初见端倪的知识经济预示人类的社会经济生活将发生新的巨大变化。我们知道未来国家的综合国力和国际竞争能力越来越取决于科技的进步和教育的发展教育将永远处于优先发展的战略地位。信息技术在教育中的广泛应用将导致教与学的深刻变革。社会的进步尤其是教育事业的发展要求对教师实施终身教育。建立中小学教师继续教育制度和体系提高全体教师的素质和能力并培养大批中青年骨干教师乃至学科带头人和教育专家正是迎接21世纪知识经济挑战的必然选择。因此我深刻的感受到了：实施继续教育工程是基础教育推行素质教育的需要。素质教育呼唤具有高尚职业道德和创新精神的教师队伍而这支队伍的建设和形成需要在实施素质教育中用先进的教育思想和理论不断充实和更新他们的专业知识用现代教育技术和方法武装他们并在教书育人的实践中日趋优化最终达到适应素质教育的需要。通过学习对教育科研的目的、过程、方法更加清楚了解了行动研究的方法。通过学习我更加清楚了教育科研的意义、内容、意义、类型和方法尤其是教育科研的基本步骤：发现并选择研究课题；查阅文献搜集资料；指定研究计划；开展研究或者实验活动；分析思考得出结论；报告成果。明确了行动研究的起源、发展和定义以及行动研究的方法今后我要用行动研究来丰富自己的课题研究方法。在培训中转变了教育观念注入了崭新的教育理念。从教师的以讲为主转变到以训练为主。从教师的知识传播为主转变到学生的成果展示为主；从教师的成就感转变为学生的成就感。在今后的教学中我将力求使课堂在和谐、民主、愉悦的气氛中完成使师生相互活动中达到“教师从教到导学生从学到展示”的有机统一。通过教师的精心设计使学生产生强烈的求知欲和学习动机产生浓厚的学习兴趣和高涨的热情通过有效的教学方法；丰富的教学手段引导学生思维以问引思以理导思、以变发思引导学生变“学会”为“会学”。使学生养成良好的学习习惯掌握科学的学习方法培养学生的创新意识和创新能力养成学生的学习的独立性……教师的责任主要不是“教”而是指导学生会“学”因此教师不能满足学生“学会”而是要重视引导学生“会学”。要启发学生善于学习激励学生思维变教师的教学为导学。为此教师要努力学生创设新旧知识之间联系的情景以“温故”作为“知新”的纽带指导学生掌握基本的学习过程、学习方法培养学生的问题意识激发学生的求知欲望培养学生良好的思想品质使学生真正成为学习的主人。课堂教学师生之间学生之间交往互动共同发展。教师教学总结篇2为推动我校教师的专业成长和教科研的进一步发展促使教师将“学会学习”与“学会教学”有机地结合起来我们把撰写教学反思作为教师的教学常规工作之一。为了更好地落实《小学教学管理规范》全面考核教师教学反思特制定如下考核细则：1、教学反思要善于分析、解剖与总结教学的得失重视挖掘得失背后的原因所在从而不断获得对教学规律进一步的认识提升教学水平促进专业发展。2、教学反思的内容：教学目标的达成度及成因；教学环节设计的有效性及成因；教学方法、策略、媒体设计的有效性及成因；对教学过程中产生的问题与困惑的反思。3、教学反思的要求。（月考核中占15分）（1）每月根据以上的要求选择一二点进行阐述。每月上交两篇（打印稿）500字左右。每少交一篇扣2分。（2）一课一反思一单元一反思记录自己教学中的点滴体会未达要求者扣2分。（3）期中、期末反思：注重期中、期末的质量分析这是比较完整的阶段性反思。未达要求者扣2分。（4）每次听课有适当点评和反思校级课要完成评课报告。其中一项没有达到要求的扣1分。（5）参加培训外出学习态度要认真做好学习笔记撰写学习反思并在组内交流不断提高完善自己的自身素质。未达到要求的扣3分。教学反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”是理论与实践的相结合。写教学反思贵在及时贵在坚持贵在执着地追求若长期积累必有不小的收获。教师教学总结篇3教学结束我反观整个教学过程有几点体会：在这堂课上我始终紧扣“神奇”两字以“神奇”为切口和学生一起走进文本研读文本。上课之初我组织学生自主学习通过默读课文找出可以体现柳树“神奇”特点的句子并在句子旁写出柳树神奇表现在哪些方面。然后组织小组交流让学生将自己找到的句子在组内进行交流分享。交流结束后引导学生感受青海高原环境的恶劣感受这株柳的神奇。紧接着就请同