有关小学音乐教学总结模板合集8篇.docx

有关小学音乐教学总结模板合集8篇总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况不如静下心来好好写写总结吧。我们该怎么写总结呢？以下是为大家整理的小学音乐教学总结8篇欢迎大家分享。一、发声训练部分：1、继续唱好a、i等韵母逐步做到音色统一。2、在换气记号处换气吸气时不出声、不耸肩。3、以统一的音色获得较自然而优美、明亮而圆润的童声。4、练习连音和非连音的唱法。5、唱好带复韵母的字做到正确清晰。二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：认识五线谱、线、间、加线、加间。逐步认识a---e在五线谱上的位置。认识四分休止符、八分休止符知道它们各休止几拍。2、视唱部分：听唱歌曲（增加da(a)dadadadadadadada等节奏）在教师帮助下视唱4~8小节的歌曲或练习曲（包括大小三度、大小二度、纯四度、纯五度旋律音程）。3、练耳部分：听辩同一音组内的两个音、三个音的高低（包含大小三度、大小二度、纯四、纯五度旋律音程）要求唱出各音的唱名（不要求说出音程名称）。听辩有附点与无附点节奏差别；听辩有休止符与无休止符的区别。三、欣赏部分：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。在欣赏中感受音乐的优美、悦耳产生愉快的感觉。逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。能感受进行曲、舞曲、摇篮曲等常见体裁的特征。教学分析：本学期主要接触学习乐理知识。学习do~do（高音）几个音的音名和唱名及它们在五线谱上的位置。抓住这个知识点为学生设计此方面的练习为今后视唱曲谱打下基础。第二本学期所学的歌曲大多数是二拍子的强弱分明、节奏感强对学生今后的学习是一个预备期。所以在这学期要多方面为这一点打基础要让学生自己体会到强弱的规律。另外每首歌都有律动和舞蹈。所以本学期着重让孩子锻炼身体的协调能力以及听声能力。能自行根据音乐节奏来做动作。另一方面发展孩子创编能力。学生情况分析：本学期学生开始正式系统化的学习音乐应注意引导学生正确对待使学生爱学、愿学。孩子整体情况预计不均衡情况参差不齐。所以对不同学生应用不同教法要培养学生专长即“普遍培养重点发展”。使学生各方面均有提高。学生年龄小生性活泼我会在这一点下功夫。重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。提高教学质量措施：1、认真备课做好前备、复备工作为能使学生上好课做好充分的准备工作备课时注意与新课标结合并注意备学生。2、因材施教对不同的学生要注意采用不同的教学手法使学生能够充分发展。3、设计好每堂课的导入提高孩子学习兴趣。4、课堂形式设计多样充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动孩子积极性。并使他们最大限度地学到知识掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式培养孩子团结协作能力及创新能力。5、积极和其他学科沟通积极研究学科整合。响应新课标要求。6、多看多听其他学校的课程在本校多实施使学生开阔眼界。教师从中经验。小学音乐教学总结篇2随着教育现代化的不断深入多媒体课件在音乐教学中越来越显示出独特的魅力。由于多媒体可将悦耳的音乐、迷人的画面、优美的歌声完美地融为一体使学生能直观感受音乐所表现出的美对推动学生进一步展开丰富的音乐想象起了催化作用因此在音乐教学中充分发挥多媒体教学的优势可以大大激发学生学习音乐的兴趣启发学生的思维丰富想象力、创造力、表现力使学生加深对音乐的感受和理解在潜移默化中培育学生美好的情操、健全的人格。一、创设情景激趣导入新课兴趣是调动思维、探求知识的内动力正如托尔斯泰所说：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的兴趣。”在导入新课时用流动的画面来体现教学意图创设出绚丽多彩、声情并茂的环境给学生以美的熏陶及享受从而激发学生的学习兴趣提高教学质量和效果。例如我在讲解人教版义务教育小学音乐一年级实验教材《咏鹅》一课时我是这样导入的（用课件展示）：美丽的小河边微风轻轻地吹着柳枝小鸟在快乐地歌唱水中的鹅儿也在快活地叫着就连小河里的流水也在哗啦啦地唱着歌……同时播放出鸟鸣、鹅叫、风吹柳枝、小河流水的音乐使声音与画面融为一体营造出了这首古诗所描绘的意境使学生产生身临其境的感觉在孩子们动脑、动手不断想象、创造中展现了一幅幅生动的画面在诗、画与音乐融合的同时也把美融入了孩子们的心中。不知不觉地有感情地背诵出这首古诗激发了学生学习演唱这首歌曲的浓厚兴趣。二、入情入理解决教学难点音乐知识教学是小学音乐教学体系中的一个基本内容也是丰富学生的