小班美术活动葡萄教案精编.docx

小班美术活动葡萄教案

作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编整理的小班美术活动葡萄教案，希望能够帮助到大家。小班美术活动葡萄教案1活动目标：1、了解葡萄的基本组成部分，能够大胆、自信的画出自己心目中的葡萄。2、发展幼儿的观察力和想象能力。3、体验用水粉涂鸦的快乐。活动准备：教具：葡萄图片实物葡萄学具：绘画纸、颜料盘、颜料、瓶盖、擦手巾等活动过程：导入活动（1）教师：今天老师给你们带来天空中的一件东西。出示葡萄（ppt）提问：这是什么？葡萄可以用来干什么？（2）今天吴老师给你们带来了一些的葡萄。整体观察葡萄以及展开想象引导观察各种各样葡萄。看，周老师给你们带来了什么样葡萄？咦，这个葡萄是什么样的？看上去像什么？继续观察各种各样的葡萄，展开想象你觉得这个葡萄像什么？师小结：原来葡萄的形状可以是各种各样的，想怎么变就怎么变，真有趣！三、教师示范画1、教师引导幼儿作画师：老师给你们准备了紫色和绿色的颜料，然后伸出自己的`手指，轻轻的蘸一点绿色的颜料，把叶子画出来。再拿起瓶盖，轻轻的蘸一点紫色的颜料，把葡萄印出来，想怎么画就怎么画。你们想不想也来玩一玩，可有趣了！2、作画要求（1）画画先想好，然后轻轻的蘸一点颜料，轻轻的画。（2）画画时，不要让颜料跑到你的衣服上。四、幼儿作画1、教师一边巡视，一边指导。2、请画好的幼儿说说自己画了什么样的葡萄。五、评价自评：你画了一个什么样的葡萄？互评：你喜欢哪一幅？为什么？师评：小朋友的葡萄画的真有趣啊！下次我们一起再玩哦！小班美术活动葡萄教案2活动目标：1、尝试手指作画的快乐。2、学习用圆形组合表现葡萄。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的欣赏能力。活动准备：紫色、绿色、褐色广告色，练习册，一串葡萄。活动过程：1、看老师不用笔也能画画。食指蘸紫色由下向上竖按葡萄，再用食指蘸褐色，竖指画枝梗，蘸绿色横指画出叶子。引起幼儿用指作画的兴趣。2、出示葡萄，引起幼儿观察葡萄，一颗一颗葡萄珠排列的样子。3、用练习册在葡萄叶下面，从下向上用食指蘸紫色点画葡萄。4、评议幼儿作品，表扬幼儿大胆尝试手指画的'积极性。活动反思：通过本节课的学习，幼儿了解了葡萄不仅是圆圆的，还是紫色的，一颗挨着一颗的，幼儿基本掌握了这些而且学会了自己清洗葡萄以及如何点画葡萄。小班美术活动葡萄教案3设计意图：棉签画“好吃的葡萄”是一节简单有趣的美术活动，葡萄幼儿很熟悉，教育资源来自于幼儿的生活经验，适应了《纲要》对艺术活动提出的“引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣”。现在春季没有实物葡萄，我就在市场买了仿真葡萄让幼儿观察，同时准备了一些葡萄干让幼儿品尝，进一步丰富幼儿的情感，这节课重点主要通过幼儿动手操作，实现幼儿在“兴趣”和“体验”方面的发展；难点主要练习拿棉签蘸颜料将每颗葡萄涂满，保持画面干净整洁。教学目标：1、学习用棉签蘸颜料涂葡萄。2、促进幼儿手眼协调能力的发展，培养和发展幼儿细致的观察力。3、提高幼儿对美术活动的兴趣及大胆作画的能力，体验美术的快乐。4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。5、培养幼儿的.技巧和艺术气质。教学准备：棉签、紫色颜料、仿真葡萄（用布遮住）、葡萄干、幼儿用书（上面已画好葡萄轮廓）、老师用的范画。教学过程：一、开始部分①游戏“变魔术”将幼儿导入课题，引起学习的兴趣老师：“宝宝，我们今天一起来玩变魔术游戏。”请幼儿闭上眼睛，老师掀开布出现一串仿真葡萄，让幼儿观察启发他们说出名称、形状、颜色。②老师佯装数葡萄：数也数不清，谁愿意帮老师的忙，来数葡萄呢？老师和幼儿一起数，引出许多葡萄长在一起，密密麻麻的。③出示葡萄干，告诉幼儿葡萄晒干了加工成葡萄干，这样放的时间长些，味道也很好，等下课的时候大家品尝，互相说说葡萄干是什么味道的。二、基本部分示范讲解，帮助幼儿掌握正确的表现方法①出示画有葡萄轮廓的画纸老师：“这里有一串葡萄，可是上面没有颜色，今天请宝宝学习用棉签蘸上紫色颜料给葡萄涂色，让它们穿上漂亮的衣服。”②老师边演示方法，边念儿歌：“手拿小棉签，颜料打个滚，葡萄穿紫衣，一个连一个，都是好朋友。”特别提示幼儿将每颗葡萄涂满，在轮廓线里涂，不涂在外边。③幼儿自己动手操作，老师指导。三、结束部分将作业晾起来，大家品尝葡萄干，互相交流葡萄干的味道教学反思：《纲要》中指出：“幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，因此，正确掌握幼儿年龄阶段目标和幼儿近期发展情况，是每位教师设计和组织活动的必要前提，避免仅仅重视表现技能或艺术