小班美术教案：葡萄精编.docx

小班美术教案：葡萄

小班美术教案：葡萄(15篇)作为一名辛苦耕耘的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢？下面是小编帮大家整理的小班美术教案：葡萄，欢迎大家分享。小班美术教案：葡萄1目标：1、观察葡萄的形状、颜色、知道葡萄是一串一串的，能用简单的语言来表达。2、能大胆地使用颜料进行用手指点画葡萄。3、知道多吃葡萄有好处，喜欢吃葡萄。准备：一串紫色葡萄画有葡萄叶的白纸若干紫颜料盘，擦手的毛巾过程：一、出示紫葡萄，引起兴趣师：小朋友们，老师给大家看一样东西，瞧！这是什么呀？（出示紫葡萄）师：啊，大家都认识这种水果，它是葡萄！师：小朋友，你们看看老师手上的这串葡萄是什么颜色的？（幼儿回答紫色）师：请小朋友观察一下，葡萄是什么形状的？（摘下一颗，幼儿回答）师：哦，原来葡萄是紫色的，圆圆的，一颗一颗紧紧地抱在一起的。我们和旁边的小朋友抱抱看，怎么紧紧地抱一起。师：你们吃过葡萄吗？喜欢吃葡萄吗？有一只小狐狸呀特别喜欢吃葡萄，于是它种了很多葡萄（出示画有葡萄的画纸），可是葡萄藤上只挂了两串葡萄，小狐狸觉得太少了，不够吃，小朋友们能不能帮帮小狐狸在葡萄藤上多挂几串葡萄，让小狐狸多吃点葡萄呢？（画葡萄）二、作画过程1、教师示范手指点画：你们喜欢吃大葡萄还是小葡萄？（大葡萄）那我们用最粗的大拇指来画葡萄好不好？伸出拇指爸爸，亲亲颜料宝宝，舔舔颜料小盆，点个葡萄娃娃。2、请个别幼儿尝试点画（指导幼儿：葡萄宝宝们一个挨着一个，所以我们要把它们画在一起，紧紧地靠在一起。）三、交待作画要求，幼儿操作1、一颗颗葡萄要紧紧地靠在一起。2、作画前戴上袖套或卷起袖子，不要让颜料粘在自己和别人的身上。3、注意桌面的清洁。4、手指脏了用小毛巾擦干净。5、教师巡视指导，重点辅导能力较弱的幼儿四、展示幼儿作品，幼儿互相讨论1、观赏展板上的葡萄林，请幼儿说说最喜欢哪一串紫葡萄，并说说为什么。2、师：小朋友们本领真大，画的葡萄又大又紫，小狐狸看到这一大片的葡萄，高兴极了！它说待会儿要请小朋友们吃葡萄，你们想吃吗？五、品葡萄，爱葡萄师：多吃葡萄有很多好处，可以补充很多营养。我们小朋友要多吃一点。现在，让我们来品尝好吃的葡萄吧！（分发之前出示的已洗好的紫葡萄）小班美术教案：葡萄2【活动目标】1、认识紫色，并能用油画棒为葡萄均匀的涂色。2、知道葡萄是哪个季节成熟的。3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。【活动重点】知道葡萄是哪个季节成熟的，并给葡萄涂色。【活动难点】用油画棒为葡萄均匀的涂色，不出边，不留白。【活动准备】葡萄图片（一面有颜色一面没颜色），画好葡萄的纸，油画棒（每人一份）。【活动过程】（一）导入。1、师：今天呀，我们班来了一位小客人。是谁呢？现在，就请它们出来和大家见见面。2、教师出示葡萄的图片（没涂颜色的一面），并引导幼儿说出是什么水果？师：这是什么啊？小朋友认识吗？幼：认识，是葡萄。幼儿活动：本环节主要请幼儿看一看没有颜色的葡萄，引起幼儿对葡萄的颜色的兴趣。设计意图：本环节直接用没有颜色的葡萄导入，然后又变出有颜色的葡萄，加深幼儿对葡萄颜色的认识。3、师：仔细看看，它们有颜色吗？幼：没有。师：我现在变魔术了（翻开有颜色的一面）小眼睛看好了。4、师：老师让葡萄变的有颜色了，是什么颜色的？幼：紫色。师：噢，它现在变成了甜甜的紫葡萄了。幼儿活动：本环节请幼儿看一看葡萄变魔术，认识葡萄的颜色：紫色。设计意图：通过变魔术引起幼儿的兴趣。（二）了解葡萄生长的季节。师：我们在什么是时候吃甜甜的葡萄，小朋友知道吗？幼：夏天，秋天（幼儿自由讲述）。教师小结。师：我们在夏天的时候就可以吃到甜甜的葡萄了。幼儿活动：本环节请幼儿想一想、说一说，葡萄的的成熟季节，了解到葡萄在夏天成熟。设计意图：本环节主要了解葡萄成熟的季节，葡萄实在夏天成熟的，知道基本的科学知识。（三）操作部分：为葡萄涂色。1、师：（出示画好的葡萄）老师这里有很多葡萄都没有穿漂亮的衣服，现在秋天到了它们很冷，小朋友想个办法，该怎么办？幼：给它穿上衣服，用油画棒给他涂色。幼儿活动：本环节主要是幼儿了解作画要求，进行涂色。设计意图：本环节主要是教师示范，并交代作画要求，幼儿进行作画。2、师：小朋友们真厉害，那现在老师先给它穿上漂亮的衣服，它就不冷了。3、教师示范，交代要求，幼儿作画。（四）教师点评，结束活动。幼儿活动：本环节请幼儿说说喜欢的作品，为什么？设计意图：很环节主要是评价活动，表扬涂的好的幼儿。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。小班美术教案