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有关培训自我鉴定范文合集七篇培训自我鉴定篇1被誉为“万世师表”的伟大的人民教育家陶行知先生十分重视师德修养他本人为培育英才呕心沥血百折不回表现出崇高的师德;他精辟的师德理论是新世纪师德建设的宝贵财富。他在强调教师地位和作用的同时又中肯地指出“要人敬的必先自敬重师首位在师之自重”。这“自重”的关键在于教师要提高自身素质加强师德修养他指出“我们深信教师应当以身作则”“各人的一举一动一言一行都要修到不愧为人师的地步”。本学期师德修养的学习使我意识到以下几点：一、我们必须要忠于党的教育事业。陶行知先生的一生是热爱教育事业的教师他怀着“文化为公”“爱满天下”的胸襟甘当骆驼的精神努力发展人民的教育事业。他拒绝高度放弃高薪为普及大众教育过着简朴甚至困苦的生活真正做到了“捧着一棵心来不带半根草去”为人民教育事业鞠躬尽瘁死而后已。在今日热爱教育、献身教育事业不仅仅是教师的传统美德也是党和国家规定的教师和一切教育工作者在从事教育活动家中必须遵守的道德规范和行为准则。热爱教育、献身教育是我们教师职业道德的首位要求。二、我们应关爱自我的所有学生。陶行知先生认为爱是一种伟大的力量没有爱就没有教育。“爱满天下”是他奉行的格言他以博大的爱倾注在学生的教育上哺育了一代又一代新人。现代教育强调以学生为本教师要以陶行知先生为榜样关心每一个学生对学生全面关心做到既遵重、信任、爱护学生又坚持严格要求学生。教师对待学生的态度直接关系到学生性格的构成而教师对待遇学生态度的好坏取决于教师道德素质高底。师爱是师德的灵魂。一个师德高尚的教师心中研究的只是“爱生”强调学生的独立人格始终把学生人格遵严放在第一位。眼中没有“好生”“差生”课堂提问、批改作业、工作安排等都一视同仁尽自我最大的努力使所有学生避免有害健康和不安全的情景。深入了解学生潜心研究教育的自身规律选择公正合理的态度、方法教育学生。愿意听取学生及其家长或监护人关于教师教学、管理、行使职权的意见。在学生有意或无意地冲撞、伤害自我能理智的对待冷静地分析正确地解决。三、我们需诚待家长和同事。家长与教师都是学生的教育者共同影响着学生的成长。家长在教育学生的问题上与教师有着平等的关系。一个师德高尚的教师应懂得家长如果能进取参与孩子的教育学生在校表现可能会更出色。把家长视为自我的伙伴和合作对象。与家长沟通学生的情景听取家长对教师和学校工作的意见。经常把学生在校的情景(包括学科的学习成绩、技术和本事的发展、学习态度、品行、学习中存在的问题等)定期向家长传达。此外还经过许多其它方式与家长沟通并争取他们的合作。一个师德高尚的教师还能心诚地对待领导和同事力图避免侵犯同事的尊严、影响合作的种种行为。努力客观地对待同行的评价与同事和睦相处相互分享欢乐、分担忧愁。师德高尚的教师能组成一个紧密的教师团体才能产生高效益的教学效果创造良好学校氛围构成良好的校风。培训自我鉴定篇2“光阴似箭日月如梭”为期一个月的新教师培训已经结束了听了学校领导和骨干教师的讲座获益良多。这段时间的新教师培训可以说是我教师生涯的起点从这里开始我的事业我的生活我的追求。通过在培训班的学习我在政治思想方面、教学业务技能方面都有了不同程度的提高与进步切实体会到了岗位职业技能培训对所有即将走上讲台的教师的重要性与必要性。教育是人类崇高的事业这一事业的承担者就是教师。教师传递人类的文化科学知识进行思想品德教育培养一代又一代的新人。教师的历史使命光荣而艰巨。人们用“百年树人”来表达教师工作的深刻意义用“辛勤的园丁”、“人类灵魂的工程师”来表达对教师的崇敬。“振兴民族的希望在教育振兴教育的希望在教师”教师是民族希望之所托肩负着培养社会主义现代化建设者和接班人的重任。而大学教师又以其特定的历史任务起特殊的社会作用构成其特殊的社会地位。通过培训班的学习我在政治思想上有了明显的进步。大学教师不同于一般教师的特殊的作用是：其一大学教师的基本任务是培养高级专门人才而高级专门人才在科学技术和社会的发展中起骨干的作用。现代科学技术的发展最终取决于高等教育所培养的人才数量和质量；生产力水平的提高国民经济的发展文化教育卫生事业的昌盛综合国力的增强社会的整体进步很大程度取决于高等教育所培养的人才的数量与质量。而高级专门人才的质量又取决于大学教师的工作。其二大学教师既是文化科学的传递者又是文化科学的创造者。历来对人类社会有伟大贡献的科学家、思想家、活动家不少是荟集于高等学府或当过大学教师。人们往往把大学教师这一职业同文化发达、科学昌盛、政治民主、人类进步紧密联系在一起用“学者”、“专家”来称呼大学教师把大学教师的声望作为一个国家学术水平的标志把大学教师的社会地位作为一面文明建设的镜子能够成为一名大学教师是光荣的