苏教版高二上学期期中语文试题及解答参考.docx

苏教版语文高二上学期期中复习试题(答案在后面)
一、现代文阅读Ⅰ（18分）
阅读下面的文章，完成下面的题目。
在宇宙中，地球是渺小的，但在这片广袤的蓝色星球上，人类却有着独特的地位。自古以来，中华民族对宇宙的探索从未停止。从古人的“天圆地方”到现代的“宇宙探索”，每一个时代都有其独特的宇宙观。
1.文章开篇提到“地球是渺小的”，这句话在文中的作用是（）
A.引出下文对人类独特地位的阐述
B.引出下文对中华民族宇宙观的介绍
C.强调地球在宇宙中的地位
D.引出下文对宇宙探索历史的回顾
2.文章中提到“每一个时代都有其独特的宇宙观”，以下哪项不是中华民族宇宙观的体现（）
A.古人的“天圆地方”
B.古人的“五行说”
C.现代的“宇宙大爆炸理论”
D.现代的“暗物质”理论
3.文章中提到“中华民族对宇宙的探索从未停止”，以下哪个事件体现了这一观点（）
A.张衡发明地动仪
B.李白写下《将进酒》
C.岳飞抗金
D.康有为撰写《大同书》
4.文章结尾提到“宇宙探索是永恒的主题”，以下哪项不属于宇宙探索的范畴（）
A.探测宇宙中的星系
B.研究地球上的生命
C.探索宇宙中的黑洞
D.研究地球上的历史
5.文章中提到“宇宙探索是人类智慧的结晶”，以下哪项不属于人类智慧的体现（）
A.古人的“天圆地方”
B.现代的“宇宙大爆炸理论”
C.人类的航天技术
D.人类的语言文字
二、现代文阅读Ⅱ（17分）
阅读下面的文章，完成下列小题。
【阅读材料】
穿越时空的对话——读《我与地坛》有感
张抗抗
我第一次读史铁生的《我与地坛》，是十年前。那时，正值我步入而立之年，与史铁生一样，也面临着种种困惑和挑战。地坛，那个被史铁生用生命和情感编织的诗意之地，给我带来了深深的震撼。如今，再读此文，依旧被那穿越时空的对话所打动。
地坛，成为了史铁生精神世界的象征。在那里，他学会了如何面对生命的苦难，如何与命运抗争。他写道：“生命就是如此，有时它是苦难，有时它是快乐。但无论怎样，我们都必须去接受它，去面对它。”这种乐观、坚韧的态度，让我深受启发。
史铁生在《我与地坛》中，还与地坛的园丁进行了对话。园丁告诉他，每个生命都有自己的价值，无论大小。他说：“园丁，你为什么总是那么耐心？为什么对每一株花草都那么关心？”园丁回答：“因为我知道，每一株花草都有自己的生命，都有存在的价值。”这段对话让我深思，让我明白了生命的可贵。
地坛，成为了史铁生与命运抗争的战场。在那里，他学会了如何面对孤独，如何与痛苦对话。他说：“孤独是一种财富，痛苦是一种财富。因为它们让我更加坚强，更加成熟。”这种积极的生活态度，让我深受鼓舞。
阅读《我与地坛》，我仿佛看到了一个勇敢的灵魂在逆境中崛起。史铁生用他的笔，描绘了一个个生动的人物，讲述了一个个感人至深的故事。他的文字，让我感受到了生命的力量，让我明白了生活的真谛。
1.下列对文章内容的理解和分析，正确的一项是（）
A.文章主要描述了作者第一次读《我与地坛》的感受，以及再次阅读后的感悟。
B.文章通过描写地坛的景物，展现了地坛的自然美和人文美。
C.文章着重描写了史铁生与地坛的对话，忽略了与其他人物的交流。
D.文章主要表达了作者对史铁生积极生活态度的赞赏和敬佩。
2.文章中提到的“穿越时空的对话”，指的是什么？
3.文章中“生命就是如此，有时它是苦难，有时它是快乐。但无论怎样，我们都必须去接受它，去面对它。”这句话表达了怎样的生活态度？
4.作者阅读《我与地坛》后，有哪些收获？
三、文言文阅读（20分）
阅读下面的文言文，完成下面小题。
（甲）
陈涉者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅然叹曰：“苟富贵，无相忘！”同行者笑而应曰：“若为庸耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”
二世元年七月，陈涉等斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。攻破陈，自立为陈王。陈王令吴广围荥阳。李斯为三川守，吴广为将军，周文为丞相，陈涉为枢密。攻荥阳，不得。又西至洛阳，破秦三川守军，进至咸阳，秦王子婴降，秦遂亡。
（乙）
陈涉既已为王，而诸侯叛秦，并自立。陈王谓张耳、陈余曰：“夫秦灭六国，楚最无罪。自怀王入秦不反，楚人怜之至今，故楚南公曰：’楚虽三户，亡秦必楚也。’故伐秦，宜先立六国后裔，自为楚王，然后发令各国，咸从其命，即帝业可得，诚分王诸将，非功不侯也。”陈余曰：“王灭秦，非楚人也，宜自王楚。”陈涉不听。
乃立六国后裔为王，遣使者告齐、赵，令与俱西。陈王自立为楚王，居陈，号张耳为陈公，陈余为广武君。燕、齐、赵、魏，皆从陈。齐王田儋闻陈涉自立为王，亦自立为齐王，楚王陈涉使人绐齐王田儋，而令魏王答，赵王歇将，楚王陈涉自将。
当此时，楚兵数千人为聚者，不可胜数。然陈涉终不王楚。诸侯叛秦，楚最先起，至陈，