教师帮扶结对个人总结.docx

教师帮扶结对个人总结辛苦的工作已经告一段落了回顾这段时间的工作在取得成绩的同时我们也找到了工作中的不足和问题是时候抽出时间写写工作总结了。大家知道工作总结的格式吗?这里为大家分享一些关于教师帮扶结对个人总结希望能帮助到大家!教师帮扶结对个人总结1本学期我承担帮扶徐聪老师的工作在工作中我们本着“认真、踏实、团结”的工作态度本着“共同学习一起进步”的理念坚持求真务实的原则精心组织周密实施结对帮扶工作以此推动结对帮扶工作的规范化、制度化运作。(一)高度重视制定工作计划和实施方案结对帮扶青年教师工程的实施有利于发挥结对教师示范辐射作用有利于加深教师关系实现教育优质资源共享从而加快青年教师的成长。我俩紧紧围绕区关于结对帮扶工作的相关精神及区教育局的有关规定在已取得帮扶效果的基础上进一步完善了帮扶方案有效地引导和促进了我俩教育教学理念的更新和教育教学工作的有序开展。(二)重视交流达到优质资源共享在日常的教育教学中我们通过一起学习、互相听课、评课等形式的活动共同探讨、研究教学中遇到的问题寻找解决问题的方法不断改进与完善自身的课堂教学方式强化提高课堂教学的有效性教学研究从而不断提高自身的业务素养。本人担任结对教师的指导教师指导结对帮扶对象徐聪老师用新理念处理旧教材深入钻研教材备好每一堂课使其投入到课改的实验热潮中。在课堂上大胆改革传统的教学方法把自主学习、合作学习引入课堂在这堂课上充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力让各个层次的学生都得到提高。本人积极参加各级教研活动积极挑战自我勇挑重担承担各级对外公开课;并通过电话、信息传送给她让她早做好调课准备前往学习。在教学中让学生动手操作帮助学生在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能数学思想和方法获得广泛的数学活动经验进而使学生在获得对数学理解的同时在思维能力情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。同时以学生为主体教师为主导教师只起组织者引导者帮助者和促进者的作用充分发挥学生的主动性教师在“导”中帮助学生主动建构知识最终达到使学生有效地实现对当前所学知识的意义建构的目的。让学生动手操作手中的学具从而引导学生让学生通过活动积极地获得知识将感性的实际活动与学生的内心感受体验结合起来促进学生健康成长更好地发展学生的各方面能力。总之展示了简明新颖的课堂教学设计精湛的教学艺术全新的教学理念良好的教学效果使她受益匪浅。(三)加强联系建立稳定的互访机制为切实了解和评价我俩在结对帮扶工作中的效果共同提高业务素质我俩建立了稳定的互访机制。一是电话联系了解帮扶工作实施情况确定下一阶段的工作重点相互协调保证帮扶工作顺利开展。二是发送短信联系开展教研活动主要以公开课、示范课、集体备课为载体来提高我俩教师在实际教学中的应用能力。三是接收邮件联系主要通过教育教学资料：教育理论、教学案例、教学论文、题组设计、数学试题等形式交流达到资源共享互通有无。这样建立结对帮扶互助互学活动从而达到共同进步的目的。(四)感受与启发我俩开展结对帮扶的活动时间不长但给我俩的感受和启发较多。一是徐聪老师有了新的教育教学理念明确了课堂教学有效性的研究。二是徐聪老师艰苦创业、自强不息、乐于奉献的精神得到了发扬和升华。三是处在困境中的学生奋发向上的学习积极性得到渲染。四是有限的优质教育资源得到了共享促进了农村基础教育的均衡发展向教育的公平发展迈进了一步。五是对认识《新课标》的新感受突出“数学味”教学。教学中遇到一些简单的问题尽量让学生通过自己动口、动手、动脑去解决。教师要鼓励学生积极尝试主动去探索问题教学可采用“讨论式”、“合作式”等教学模式让每个学生都有参与与思考和发表意见的机会让每个学会上都成为数学学习的主人。另外在教学中教师要重视教学内容呈现方式丰富多彩;重视学生在数学学习中的主人地位注意提供学生积极思考与合作交流的空间;重视改变传统的学习方式注意培养学生创新意识和实践能力;注意激发学生学习数学的兴趣培养学生解决问题的意识和能力。总之学校结对帮扶工作是一项根本性的战略举措在结对帮扶工作中为青年教师提供了很好的机会。在今后的工作中需要进一步努力加强师德修养钻研业务敬业爱生为人师表为逐步提高小学教学质量、推进教育的`均衡发展推进素质教育全面实施构建和谐社会作出我们应有的贡献。教师帮扶结对个人总结2本学期我与马桂琴、侯文华三位小学老师结对帮扶工作已经结束了。通过这学期的结对活动我体会较深的是：这是一个同事相长的过程在共同的教研活动中互相学习互相帮助努力提高自身