精品七年级生物下册4.5人体内废物的排出导学案新版新人教版.pdf

学习资料精品资料

第五章人体内废物的排出

教学目的
1．知识与技能
(1)知道人体产生的废物有哪些排出体外的途径；
(2)能够描述泌尿系统的组成和各个组成部分的主要功能
(3)认识尿的形成过程，识记尿的排出及排尿的意义。
2．过程与方法
(1)结合泌尿系统的组成的相关示意图，认真分析尿的形成过程，并能区分血液、原尿和尿液成分的异同；
(2)结合生活实际进行学习，养成应用所学知识解释日常生活问题的能力。
3．情感态度价值观
认同人体结构与生理功能相适应的观点。

教学重难点
重点：
1．肾单位的结构
2．尿的形成和排出过程
教学难点：认识尿的形成过程。
教学准备
教师：准备人体泌尿系统的模型和挂图，制作动态的尿的形成过程的课件。
学生：查阅有关肾脏方面的资料，尝试提出相关的问题。

教学过程

教师活动环节和内容学生活动教学意图
导入
人体生命活动中会产生很多
废物，这些废物必须继续及
时通过各种途径排出体外，
否则体内废物积聚多了，会
影响生命活动的正常进行，
甚至危及生命。同学们听说
观看资料，思考尿毒症
过尿毒症吗？
与人体哪个器官密切相关。
尿毒症是一种可怕的疾病，通过日常生活实例引起
思考作答：通过尿液和粪便
得了这种疾病的人，由于不学生学习泌尿系统的兴趣。
的形式排出体外，还有出
能从正常的小便中排泄垃
汗、呼气。
圾，因此，需要依赖俗称的
“洗肾”方法将身体内原来
需要从尿中滤出的废物利用
血液透析设备排出体外。为
什么不能从小便中排泄垃圾
就会对身体产生毒害？肾脏
的生理结构和功能是什么？

学习资料精品资料
学习资料精品资料

我们已经知道人体需要各种
营养物质，这些营养物质需
要人体通过呼吸吸收氧气，
进行分解，分解产生的代谢
废物又是如何排出体外的
呢？本章内容将带你一起探
索肾脏的奥秘。
一、泌尿系统的组成
教师课件展示人体泌尿系统
组成看图
分小组观察讨论，并将讨论
后的答案向同学们展示
肾脏——形成尿液的场所
输尿管——输送尿液
膀胱——贮存尿液
尿道——排出尿液
1．输尿管上接肾脏，下连膀
胱。泌尿系统主要由肾脏、
1．给同学们一分钟的时间来输尿管、膀胱组成，此外还
观察人体泌尿系统，然后请有尿道将尿液排出体外。
同学们完成观察与思考：观2．血液经肾动脉流入肾脏，
察图4－43输尿管和哪些结经肾静脉流出肾脏。肾的颜
构相连？由此可见泌尿系统色为紫红色，推测肾内有丰
主要是由哪些器官组成的？富的毛细血管。
2．注意观察肾动脉和肾静脉3．肾动脉中的血液将人体生
以及肾的颜色，根据你所学命活动产生的尿素、无机盐
过的知识想像一下肾脏里血和多余的水带到肾脏，形成
管的分布状况是怎样的？血尿液并排出体外。肾静脉则
液是怎样进出肾脏的？将排除尿素、无机盐和多余
3．你认为尿液的形成与血液的水的血液送往人体各处，
循环有没有关系？所以，尿液的形成与血液循
教师总结：同学们完成的非环有密切的关系。
常好，人体泌尿系统由肾跟老师一起总结
脏、输尿管、膀胱和尿道构泌尿系统的组成：肾脏、输
成。其中尿液的形成是在肾尿管、膀胱、尿道
脏中完成的。
板书泌尿系统的组成和功能
二、尿的形成和排出
接下来同学们通过课件中的
图片和视频，描述肾脏的位
置和形状。

(一)肾脏：
是泌尿系统的主要器官
展示：肾纵剖结构模式图
展示肾单位的结构
引导学生通过资料分析获得

学习资料精品资料
学习资料精品资料

有用信息。
人的每一个肾都含有100万
个犹如“过滤工厂”的肾单
位。
提问：肾单位有哪些特点？
思考：
血液在流经肾单位的过程会
发生什么变化？
资料分析：

要血浆中肾小囊中尿液中
分(看不清)(看不清)(看不清)
水909896
白质8.000.030.00
萄糖0.10.10.00
机盐0.720.721.10
素0.030.031.80
问题：
①血浆和肾小囊中液体成分
有哪些不同？
②血浆和肾小囊中液体的变
化，说明肾小球和肾小囊壁
有什么作用？
③尿液和血浆的成分有什么
不同？
④你认为排尿主要排出了哪
些物质？
(二)尿的形成过程：图片和
动画展示
第一步：肾小球对血液的过
滤作用，形成原尿。
第二步：肾小管的重吸收作
用，形成尿液。
对比三种液体得出：
结论：原尿中没有大分子的
物质。
肾小球和肾小囊壁的过滤作
用。
结论：尿液中没有葡萄糖。
肾小管的重吸收作用。
资料分析：(P74)
(1)与血浆相比，尿液中没有
蛋白质和葡萄糖。每毫升尿
液中无机盐和尿素的含量明
显增加，水分则略有增加。
尿液主要排出无机盐和尿
素，此外，还排出多余的水
分。
(2)同血浆相比，肾小囊中的
液体含有很少的蛋白质，含
有水、葡萄糖、无机盐和尿
素。这说明肾小球和肾小囊
学习资料精品资料
学习资料精品资料

壁可以