全国各地中考化学真题考试卷集锦 专题四 氧气的制取-人教版教材初中九年级全册化学考试卷.doc

2019年中考化学真题集锦——专题四：氧气的制取
1.（2019青海省）根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：

（1）写出有标号仪器的名称：①___________②_________。
（2）用氯酸钾制取氧气的化学方程式为_________，应选择的发生和收集装置是________，若用装置G收集氧气则气体应从________（填“a”或“b”）通入。
（3）装置C与D组合，可制取的气体是________，反应的化学方程式为：_____；装置B和C对比，用分液漏斗代替长颈漏斗进行实验的优点是__。
（4）实验室用加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气。氨气密度比空气密度小，极易溶于水。则要选择的发生装置是________。
【答案】(1).酒精灯(2).集气瓶(3).2KClO32KCl+3O2↑(4).AD或AE(5).a(6).氧气或二氧化碳(7).2H2O22H2O+O2↑或CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2↑(8).控制反应速率(9).A
2.（2019赤峰）化学是一门以实验为基础的自然科学，化学实验和科学探究离不开装置。

（1）制取气体时，首先要对发生装置进行气密性的检查，确保装置不漏气。检查装置C气密性的方法是：首先将导管的末端浸在水中，然后用双手紧握试管，一会儿发现导管末端_____，松开双手后，导管末端液面上升，形成一段稳定的水柱，说明装置的气密性良好。
（2）收集气体的方法主要决定于气体的性质。装置F所示的收集方法是_____，被收集气体的密度_____空气的密度（填“大于”、“等于”或“小于”）；如果用D装置收集某种气体，发现_____时，证明气体已集满。
（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取并收集一瓶干燥的二氧化碳气体，所选装置正确的连接顺序是_____→_____→_____（填装置编号）。
（4）从安全、环保、节能、简便等方面考虑，实验室制取氧气的最佳方法就是利用过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下分解，其主要操作步骤有：①检查装置的气密性；②组装仪器；③向漏斗中注入过氧化氢溶液；④向维形瓶中放入二氧化锰；⑤收集气体。正确的操作顺序是_____（填序号）。
a．①②③④⑤b．①④②③⑤c．②①④③⑤d．②③④①⑤
（5）写出用高锰酸钾加热制取氧气的化学方程式_____
【答案】(1).有气泡冒出(2).向下排空气法(3).小于(4).当大气泡从集气瓶口向外冒出(5).B(6).G(7).E(8).c(9).
3.（2019宁夏）实验室制取气体常用的发生装置如图所示，回答下列问题：

(1)小刚选择A装置作为制取氧气的发生装置，反应的化学方程式为_____，小明选择B装置也能作为制取氧气的发生装置，其理由是_______。与A装置相比，B装置具有的优点是_______。
(2)某实验小组的同学们在进行“二氧化碳的实验室制取和性质”的实验活动时，选取上述装置制取二氧化碳气体后，产生了许多废液。于是他们在课外兴趣小组活动时对废液的成分进行了如下探究：
[提出问题]废液的主要成分是什么?
[猜想与假设]小红的猜想：废液中只有CaCl2；小丽的猜想：废液中还有HCl。
[查阅资料]CaCl2溶液呈中性。
[设计与实验]①小红做了一组对比实验：取等质量的废液和CaCl2溶液分别于两支试管中，各滴加2滴酚酞溶液后，发现溶液都不变色，认为自己的猜想是正确的。大家经过讨论，认为小红的猜想不正确，理由是_______。
②针对小丽的猜想，同学们进行了如下实验探究：

③小牛对上述探究活动思考后，认为利用酸的化学性质还可以设计不同方案探究小丽的猜想：

[解释与结论]同学们根据以上实验，讨论得出废液的主要成分是CaCl2和HCl。
[评价与反思]实验结束后，同学们对探究活动进行了如下反思：
①小强认为方案一中存在操作错误，错误的操作是_______。
②小敏认为方案三不足以证明废液中含有HCl，理由是______。
③大家一致认为实验后的废液不能直接排放，理由是_______(写一点)。要想从废液中得到CaCl2固体，可采用的方法是_______。
【答案】
(1).(2).反应物是液体和固体，不需要加热(答案合理即得分)(3).操作简便，节约能源(答案合理即得分)。(4).酸性和中性溶液中，酚酞溶液均不变色(或酚酞溶液遇盐酸不变色)(答案合理即得分)(5).有气泡产生，溶液由无色变为浅绿色(6).(7).加入金属氧化物(如氧化铜、氧化铁等)（或碱：如氢氧化铜等)(答案合理即得分)(8).黑色粉末逐渐溶解，溶液由无色变为蓝色(现象与所选物质相对应)(9).pH试纸直接伸入废液中了(10).氯化钙溶液也能与硝酸银溶液反应产生白色沉淀[或](11).腐蚀下水管道(或污染环境等)(答案合理即得分)