师德师风自我鉴定范文集锦三篇.docx

师德师风自我鉴定范文集锦三篇自我鉴定就是把一个时段的个人情况进行一次全面系统的总结写自我鉴定可以让我们审视自身不如静下心来好好写写自我鉴定吧。如何把自我鉴定做到重点突出呢？以下是整理的师德师风自我鉴定5篇欢迎阅读希望大家能够喜欢。教师是人类灵魂的工程师是青少年学生成长的引路人。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到大中小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长关系到国家的前途命运和民族的未来。目前在市场经济条件和开放的环境下学校教育和师德建设工作面临许多新情况、新问题和新的挑战；人民大众对于优质教育日益增长的需求对教师素质提出了新的更高的要求。我们教师的素质和师德水平与社会和人民大从的要求还存在着一定的距离整个教师队伍的师德水平和素质亟待进一步提高。因此师德建设工作亟待进一步加强师德建设的制度环境亟待进一步改善和完善。通过学习教师职业道德使我明白了凡事都要以身作则。教师从事的是培养人的工作教师劳动最有影响力的就是“言传身教”也就是说教师是用自己的学识、思想品质和人格魅力来对学生进行教育的无论哪一层的学生都自觉或不自觉的把教师当成自己的榜样。教师是学生学习做人的参照对象所以人们常说“教师是镜子学生是教师的影子。”以身做则要求了教师做事要言行一致表里如一还要求我们仪表端庄大方得体。否则就会在不知不觉中给学生造成不良的影响。学习教师的职业道德不仅可以促进我们去实现自己的理想帮助我们不断的'提高自己的教育教学水平而且是建立民主、平等的新型师生关系的基础。因此教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱。学习教师职业道德让我受益非浅我会用它时刻的鞭策我自己让它成为我教育事业中的一盏明灯！随着素质教育的不断深入对于教师的师德水平要求也越来越高。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。师德师风自我鉴定篇2经过这段时间的师德师风培训我对师德的含义有了更深一层的体会。“百年大计教育为本；教育大计教师为本；教师大计师德为本。”到底什么是师德师风所谓师德就是教师具备的最基本的道德素养；师风是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业教书育人为人师表诲人不倦有教无类…这都是师德。踏上三尺讲台也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅怎样才能做一名好教师呢社会在发展知识在更新知识容量在扩大。不学习就跟不上时代的步伐。仅有不断学习才能够不断充实自我才能不断吸收新的教育思想、教育理念、教育模式教育方法和教育途径。学校教育由师生两个主体共同完成但关键还是在于教师。教师的主导、导向作用是十分重要的。用什么样的教育思想、理念、模式、方法、途径来完成自我的教育、教导将直接影响到学校的教育教学效果。仅有不断学习才能不断提升自我、完善自我。教师的职责是教育学生然而学生的思想品德在很大程度主要不是教出来的而是感染出来的。教学中依靠的是富有感染力的课堂气氛以及教师的人格力量和起表率作用的言行举止。推进教育教学的融合管理的根本保证是有一支思想过硬、品德高尚、为人师表的教师队伍。这支队伍要全员有意识、人人有职责人人都要成为学生心目中的道德权威。教育是心灵与心灵的交流对学生道德纪律的实施需要借助的是教师的道德权威而不是行政手段更不是纪律强权。道德权威来源于教师的师德教师的人格力量。在我们心中要有学生要充分认识到学生在学习过程中的主体地位。每位教师要重视感情上的熏陶。在教育教学过程中要异常注意与学生心灵的沟通自觉地把培养完美感情作为教育教学中的一项重要资料和目标。我们在教学过程中要善于体察和理解每一个学生的需要帮忙学生认识自我摆脱困境完善自我。叶圣陶先生“千教万教认真求真千教万教学做真人”。总之做为一名教师他的职责不仅仅是解惑更重要的是传道。教师对学生的爱不是抽象的一个字而是一种具体的教育过程是建立在教师对学生的理解、宽容、原谅、赏识、信任的基础上所构成的一种心理相容仅有这样师生关系才能体现平等和尊重才能体现出我们人民教师优秀的师德那么教育的效果也就会像我们所期望的那样：随风潜入夜润物细无声。师德师风自我鉴定篇3自参加工作十余年我始终以教书育人为宗旨以培养学生的语文综合本事为目标有意无意的将德育渗透到自我的语文教学当中并以自我的人格魅力引领学生健康成长。我是一个有爱心的教师。十多年来我也不明白资助过多贫困学生鼓励扶持过多少后进学生。我一向觉得所有的学生都是平等的反对将学生分成三五九等反对歧视差生。吴世友、李琼、顾小凯、王黎明等学生都是出身贫寒的乡下学生我对此倾注了很多心血。他们将是我一生的朋友也是我的骄傲。我是一个有职责心的教师。“教书”是一门艺术如果愿意去钻研能够消耗你很多的时间与精力。为了上好一堂课我经常翻阅很多资料精心设计每个环节;为了让学生有属于自我的时间与空间我布置的作