第二次月考滚动检测卷-山西太原市育英中学数学七年级上册期中综合测评专项测评试题（含详细解析）.docx

山西太原市育英中学数学七年级上册期中综合测评专项测评
考试时间：90分钟；命题人：教研组
考生注意：
1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟
2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上
3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第I卷（选择题20分）
一、单选题（10小题，每小题2分，共计20分）
1、实数的倒数是（）
A． B． C． D．
2、的绝对值等于（）
A．2 B． C．2或 D．
3、黑板上有一道题，是一个多项式减去，某同学由于大意，将减号抄成加号，得出结果是，这道题的正确结果是（）．
A． B． C． D．
4、据报道：今年“五一”期间，苏通大桥、崇启大桥、沪苏通大桥三座跨江大桥车流量约1370000辆次．将1370000用科学记数法表示为（）
A． B． C． D．
5、下列各数中，是负数的是（）
A．－1 B．0 C．0.2 D．
6、在这四个数中，最小的数是（）
A． B． C．0 D．3
7、下列运算中，正确的是（）
A．3x+4y＝12xy B．x9÷x3＝x3
C．（x2）3＝x6 D．（x﹣y）2＝x2﹣y2
8、﹣2022的相反数是（）
A．﹣2022 B．2022 C．﹣ D．
9、下列计算正确的是()
A．3a＋2b＝5ab B．5a2－2a2＝3
C．7a＋a＝7a2 D．2a2b－4a2b＝－2a2b
10、比0小1的数是（）
A．0 B．﹣1 C．1 D．±1
第Ⅱ卷（非选择题80分）
二、填空题（10小题，每小题3分，共计30分）
1、如果一个数与互为相反数，那么这个数是__________．
2、数轴上点A表示的有理数是，那么到点A的距离为10的点表示的数是_________．
3、是_____次______项式，最高次项的系数是______，常数项是__________，系数最小的项是______．
4、比小的数是______．
5、，则的取值范围是______．
6、计算：________．
7、将一串有理数按下列规律排列，回答下列问题：，，，，，，问题：第2020个数是______．
8、近似数精确到__________位，有效数字是__________．
9、一组按规律排列的式子：，其中第7个式子是_______，第n个式子是_______（n为正整数）．
10、若代数式的值与字母无关，则的值为__________．
三、解答题（5小题，每小题10分，共计50分）
1、计算：
（1）16﹣17
（2）﹣4.3﹣（﹣5.7）
（3）
（4）
（5）﹣|﹣6﹣14|﹣（﹣20）
2、（1）若（a﹣2）2+|b+3|＝0，则（a+b）2019＝．
（2）已知多项式（6x2+2ax﹣y+6）﹣（3bx2+2x+5y﹣1），若它的值与字母x的取值无关，求a、b的值；
（3）已知（a+b）2+|b﹣1|＝b﹣1，且|a+3b﹣3|＝5，求a﹣b的值．
3、先化简，再求值：．
(1)若，求的值；
(2)若的平方比它本身还要大3，求的值．
4、对于多项式，老师提出了两个问题，第一个问题是：当k为何值时，多项式中不含项？第二个问题是：在第一问的前提下，如果，，多项式的值是多少？
（1）小明同学很快就完成了第一个问题，也请你把你的解答写在下面吧；
（2）在做第二个问题时，马小虎同学把，错看成，可是他得到的最后结果却是正确的，你知道这是为什么吗？
5、如图，在数轴上，点A、B分别表示数2、﹣2x+6．

(1)若x＝﹣2，则点A、B间的距离是多少？
(2)若点B在点A的右侧：
①求x的取值范围；
②表示数﹣x+4的点应落在（）（填序号）
A．点A左边B．线段AB上C．点B右边

-参考答案-
一、单选题
1、C
【解析】
【分析】
先求绝对值，再化为假分数进而求倒数即可．
【详解】
解：，
实数的倒数是
故选C
【考点】
本题考查了倒数，绝对值,熟练掌握概念是解题的关键．
2、∴这四个数中，最小的数是-
故选：A．
【考点】
本题考查了有理数大小比较法则．正数大于0，0大于负数，正数大于负数；两个负数，绝对值大的反而小．
2．A
【解析】
【分析】
根据负数的绝对值是它的相反数，可得答案．
【详解】
解：的绝对值为．
故选：A
【考点】
本题考查了绝对值的性质，负数的是它的相反数，非负数的绝对值是它本身．
3、D
【解析】
【分析】
先利用加法的意义列式求解原来的多项式，再列式计算减法即可得到答案.
【详解】
解：

所以的计算过程是：

故选：
【考点】
本题考查的是加法的意义，整式的加减