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幼儿园中班健康教案

幼儿园中班健康教案[范例15篇]作为一位优秀的人民教师，常常需要准备教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧！下面是小编为大家收集的幼儿园中班健康教案，欢迎阅读与收藏。幼儿园中班健康教案1活动目标：1．知道指甲长了对自己身体及同伴带来的危害，养成勤剪指甲的良好卫生习惯。2．教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。3．初步了解健康的小常识。4．初步了解预防疾病的方法。5．知道检查身体的重要性。活动准备：有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。指导要点：1．组织幼儿收看有关细菌影响身体健康的VCD，图片等。2．让幼儿在观察、讨论、辨析、交流的过程中，感受体验勤剪指甲的'重要性及正确的方法。讨论：为什么长指甲容易抓伤皮肤？被指甲抓伤的皮肤为什么红肿？小实验：将剪下的指甲放在放大镜或显微镜下观察。3．请幼儿园的保健医生介绍指甲所藏细菌，以多种途径进入人体，给身体健康造成的危害。4．教育幼儿要勤剪指甲，并请家长配合教育幼儿园中班健康教案2活动目标1、了解鼻子的基本特征。2、通过观察、感知，知道鼻子的基本特征和作用。3、懂得要爱护我们的鼻子，了解保护鼻子的一些方法。4、初步了解预防疾病的方法。5、初步了解健康的小常识。活动准备PPT、镜子。活动过程一、导入活动：捏着和不捏鼻子与孩子们打招呼：孩子们，比较一下老师两次问好有什么不同呢?为什么听不清楚呢，我们今天一起去发现。二、了解鼻子的基本特征。1、孩子们，你看，老师画了一样东西，可是我要你们边看边猜，看看老师画的是什么?看谁猜的快哦。(ppt1：出示画的鼻子)是山吗?2、对了我画的是鼻子，那你们刚刚看到的第一笔像山一样的其实画的是鼻子的哪儿?(鼻翼)鼻子的这些地方叫什么呢?(师指鼻孔、鼻尖、鼻梁、)3、你有鼻子，我有鼻子，后面的老师也有鼻子。我们的鼻子都是一样的吗?老师为你们准备了镜子，请你们轻轻地从椅子下拿出镜子我们来照一照，也可以两个娃娃互相看看、比一比发现一下。你的.鼻子和他的比一比、你的和老师的比一比(师与幼儿共同照镜子比较，有意指导：你的鼻子好尖呀，你的好大呀，好圆、好长)。请你们轻轻的把镜子放到椅子下。发现了什么，哪儿不一样?哦，按形状分，有圆的，还有什么不同的?按大小分，有大的有小的，谁有不同的意见?按长短分，有长的有短的。观察的真仔细。原来我们每个人的鼻子都是不同的，有的高、有的低、有的大、有的小、有的挺、有的扁。师小结：我们按形状、大小给鼻子分了类，有鹰钩鼻、狮子鼻、蒜头鼻、塌鼻子、朝天鼻等。(Ppt2：各种鼻子：鹰钩鼻、狮子鼻、蒜头鼻、塌鼻子、朝天鼻)4、我们每个人的鼻子虽然都不一样，但是都有几个鼻孔呢?哦，都有两个鼻孔。唉，我在想呀，如果有一个、三个、四个鼻孔会是什么样的呢?(Ppt3：展示一、三、四个)，像怪物，多可笑，多滑稽呀!老师告诉你们呀，我们生活中有人因为残疾，真的就只有一个鼻孔，但是我们不能嘲笑他哦。5、请小朋友互相看看旁边的小朋友的鼻孔，两个鼻孔总是挨得很近呢?还是分得很开?(Ppt4：分开的鼻孔)这样子很奇怪是吧。两个鼻孔就像好朋友相亲相爱总是挨得很近。幼儿园中班健康教案3活动目标1、认识禁止吸烟、禁止奔跑、禁止攀爬、禁止倚靠、禁止触摸等常见的安全标志。2、能正确的在相应的位置或场地使用相应的安全标志。3、尝试根据老师的要求设计相应的安全标志。重点难点重点：认识禁止吸烟、禁止奔跑、禁止攀爬、禁止倚靠、禁止触摸等常见的安全标志难点：能正确的在相应的位置或场地使用相应的安全标志。活动准备1、多媒体课件。2、准备一个安全标志相关的安全小故事。3、禁止吸烟、禁止触摸、禁止攀爬、禁止奔跑、禁止翻越五种安全标识一样6份。4、画纸、水彩笔。活动过程一、认识禁止吸烟、禁止奔跑、禁止攀爬标志1、禁止标志吸烟今天小兔和爸爸一起来到了学校，看，一进学校大厅，它看到了什么?有一个什么标志？(禁止吸烟)这是什么标志?你是从哪里看出来是禁止吸烟的标志？（引导幼儿观察图片细节）为什么要有这个标志?这个安全标志有什么用?告诉我们应该怎样做?如果没有这些标志在此吸烟会发生什么事?(鼓励幼儿结合生活经验展开想象、互相讨论)2、禁止奔跑标志小兔走到学校楼梯，发现每一个楼梯拐角处都有一个相同的标志（说完再出示PPT），说说这是你看到了什么标志?（如果孩子不会，就用动作引导幼儿）这个标志告诉了我们什么?得出结论：知道看到贴有这样标志的地方都不能奔跑。3、禁止攀爬标志小兔继续走，来到了楼道，它又看到了什么标志?(禁止攀爬)这是什么标志?你是怎么知道是不能爬（禁止攀爬）？遇到看到这个标志应该怎么做?得出结论：知道看到贴有这样标志的`地方都不能攀爬。二、理解禁止标志的涵义，找到其相同点。1、刚才我们认识了三个标志，一起来回忆一下，小兔走进学校看到了？说出后