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幼儿园中班健康教案

【精选】幼儿园中班健康教案范文集合六篇作为一位无私奉献的人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家整理的幼儿园中班健康教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。幼儿园中班健康教案篇1活动目标1.练习用助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力量。2.培养幼儿能与同伴一起友好地玩。活动准备1.课件：童谣-驯鹿，出发2.废纸箱剪成宽窄不同的纸板，（30—60厘米），彩纸饰成为小沟和小河，青草若干。活动过程一、导入1.扮演角色，活动身体。幼儿扮小花鹿，教师扮饲养员，四散地在场中央跑。2.念儿歌活动身体和腿部，脚裸处。小花鹿，长得高，跟着饲养员往外跑。东跑跑，西跑跑，跑到草地来做操。伸伸臂，伸伸臂，弯弯腰，弯弯腰，练练腿，练练腿，踩呀踩，踩呀踩，转呀转，转呀转，变短了，长高了，天天锻炼身体好。二、展开1.幼儿探索练习，教师巡视观察。每位幼儿拿取一条30厘米宽的小沟，自由选择场地摆放，尝试跳过小沟的方法，活动方式不限。教师巡视指导：提醒幼儿摆放的位置的跳的方法，注意互不碰撞。2.观察幼儿的动作有那些幼儿用单脚或立定跳远的方式跳过小沟的；有那些幼儿用助跑跨跳的方式跳过小沟的；有哪些幼儿什么方法也不会。3.个别幼儿示范，教师启发引导。教师请2至3位幼儿站在前面示范给全体幼儿看，从而导入新的活动方式“有几只小花鹿他们跳过小沟的样子和我们跳的不一样，我们来看看：他们是怎么跳过小沟的？”4.教师示范，幼儿观察讨论这几只小花鹿，他们跳的方法和我们不一样，饲养员也来学一学。教师示范讲解，并请幼儿一起参与讨论活动要求：“跑跑跑，一个脚用力跨过去”。5.幼儿全面练习，教师个别指导。全体幼儿带着教师的要求，尝试用助跑跨跳的方式跳过小沟，其中既可以跳自己的小沟，也可跳别人的小沟，既可单独跳，也可合作好了轮流跳。教师则重点辅导能力弱的幼儿。6.幼儿自由选择练习目标，教师随机指导。教师再出示宽窄不同的小河（４０－６０厘米）引导孩子自由选择跳。“小花鹿，窄窄的小沟我们都跳过去了，那边还有宽宽的小河我们敢不敢去跳。”幼儿既可以选择原来的小沟跳，也可以选择小河跳，教师深入到小组内指导，也可请个别幼儿再来示范小组合作跳的方式。7.变化游戏情景，提高活动兴趣，调节活动量。教师演示指导：“这里有一条长长的沟和长长的河，我们小花鹿来把他们搭起来好吗”。幼儿沿着教师指定的方向搭一条长长的小沟和一条长长的小河。三、结束教师提示：“我们小花鹿的肚子有点饿了，我们跨过小沟和小河去对岸找找看，有没有我们小花鹿喜欢吃的青草。”幼儿分批跨过小沟小河，教师则幼儿的动作还是显得笨拙，在以后的体锻活动中继续给予指导帮助。幼儿园中班健康教案篇2活动目标：1、培养幼儿爱吃蔬菜、多吃蔬菜的意识和习惯。2、引导幼儿学习配菜及自主取放工具材料。3、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。4、初步了解健康的小常识。5、知道人体需要各种不同的营养。活动准备：1、物质准备：盘子、碗若干，香料、酱油、醋、香油、鸡精等各种拌凉菜的调料，围裙、抹布，萝卜、黄瓜、青菜等多种已切好的蔬菜块，筷子、牙签。2、经验准备：幼儿在小餐厅角色区玩过拌凉菜的游戏，并知道凉菜有一定营养价值。活动重点难点：活动重点：学习配菜及自主取放工具材料。活动难点：培养分享合作及关心他人的情感。活动过程：1、请小餐厅幼儿讲述推出的菜（凉拌菜）及理由，并引出活动。教师提问：“你们为什么要在活动区拌凉菜呢？”幼儿：“因为现在是夏天，夏天天气热，吃凉菜解暑，而且特别爽！”教师：好，今天我们就请来了一位大厨师教我们拌凉菜。2、请家长为幼儿展示拌菜的过程及方法，激发幼儿动手实践的兴趣。当头带厨师帽的家长出现在幼儿面前时，他们很惊奇地问：“哇！原来孙叔叔是个大厨师呀！你一定会做好多好吃的吧！”孙叔叔说：“是呀！今天叔叔就是来教你们做凉菜的。”孙叔叔给幼儿一步步演示拌凉菜的过程并讲述注意事项。3、幼儿做准备工作。家长做完之后请幼儿品尝，他们相互点头“好吃！好吃！”于是，孩子们都争先恐后地想品尝。这时教师适时介入：“孩子们，孙叔叔给咱们拌的凉菜这么好吃，是不是也想来自己试试拌菜？咱们看谁拌的菜最好吃、最棒、最受大家欢迎！”这一提议得到幼儿的一致同意。教师：请你们想一想在拌菜之前，我们应该做哪些准备工作？幼儿：我们应该先洗手。幼儿：做饭要带围裙。教师：请你们先去洗手，再来找老师系围裙，然后你们再去选择合适的材料。4、幼儿进行操作，教师及家长巡回指导。拌菜过程中，孩子们边一点点地往菜里添加佐料，还交流自己的“成果”，“哎！我的菜是不是甜昧不够？”另一个回应：“那你就得再加点糖！”有的自言自语：“太淡了，应该再加点盐！”“你放鸡精了吗？孙叔叔说鸡精