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《勾践灭吴》(网友来稿)教案教学设计

《勾践灭吴》(网友来稿)教案教学设计内蒙古乌兰浩特市第四中学侯朝晖教学目标：了解越王勾践卧薪尝胆，刻苦自励，报仇雪恨的故事。了解本文的写作特色。掌握文言词语的用法。教学过程：一、作品简介《国语》作者没有定论，相传与《左传》都是左丘明作。是我国最早的国别体史书，共二十一卷，全书按周、齐、晋、郑、楚、吴越八国分国编次，记载了从周穆王到周贞定王（公元前990年--公元前453年）前后五百余年的史事。反映了这一漫长历史时期诸侯各国的交往、争战等情况。全书以记言为主，与《左传》重记事不同。语言艺术虽不及《左传》，但说理严密，刻划人物也比较形象生动，对后代散文有很大影响，在我国文学史上有重要地位。二、历史背景春秋末年，地处长江下游的吴越两国经常发生摩擦。公元496年，吴王阖闾攻越，结果受伤而死，死前叮嘱儿子夫差一定要报仇。夫差练兵3年，于公元494年大败越国。越王勾践退守到会稽山时，只剩下五千人。本文叙述的就是勾践退守到会稽山后，卧薪尝胆，富国强兵，经过长期准备，终于报仇雪耻，灭掉吴国。勾践灭吴是我国历史上对后世影响很大的一件事。勾践忍辱负重，报仇雪恨，夫差倨傲纵敌，身死国亡，对后人都有深刻的启示三、介绍相关的知识：1、一副对联一个成语卧薪尝胆2、欣赏相关的图片展示课件四、学习以下知识（学生讨论展示课件）1、词类活用2、古今异义的几种情况3、文中的“古今异义”词语4、通假字5、文言实词知复当劝6、文言句式倒装句省略句判断句7、重要句子翻译不患其众之不足也，而患其志行之少耻也。吾不欲匹夫之勇也，欲其旅进旅退也。进则思赏，退则思刑；如此，则有常赏。进不用命，退则无耻；如此，则有常刑。五、学生总结课文大意（学生讨论展示课件）六、学生分析文章脉络（展示课件）七、欣赏课文（展示课件）八、写作特色（学生讨论后展示课件）九、作业作者邮箱：[e-mail]