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游戏教学法在高职院校田径教学中的应用
游戏教学法在高职院校田径教学中的应用
随着社会的发展，人们对于体育运动的要求和需求也日益增加，田径作为其中的一种，成为了人们关注的焦点。作为高职院校学生的田径课程，如何更好地进行教学呢？我们可以考虑运用游戏教学法。
游戏教学法是以游戏为教学主体，以达到教育目的为前提，采用起灵性、自由性、趣味性和动手性等特点，培养学生的各个方面的综合能力的教学方法。与传统的讲授式教学方法不同，游戏教学法能够培养学生的动手能力、协调性、反应能力和团队协作能力等，更能激发学生学习热情，提高学习兴趣。
在田径课程中，如何运用游戏教学法呢？首先，可以将传统的教学方式进行改善，引入游戏元素。例如，在讲解跨栏的技能时，可以设置跨越障碍物的游戏，让学生在游戏中体会跨栏的技巧，并通过游戏体验的方式掌握技巧，并更深入地理解跨栏的要领。这样不仅能够更好地吸引学生的注意力，也能够提高学生的实践能力和理论掌握能力。
其次，可以通过游戏教学法组织课堂互动，增强学生的团队协作意识和互动能力。例如，在讲解田径赛跑技巧时，可以设置鸟笼球、传球、接力棒递等多样化的游戏，让学生在比赛中考验自己的速度和协作能力，并在团队协作中提高自身综合素质。这样不仅可以更好地增强学生的班级凝聚力，也能够提高学生的沟通交流能力，增强团队意识。
另外，在田径竞赛活动中，运用游戏教学法也能够达到更好的效果。例如，组织学生参加田径运动会时，不仅可以设置跑步、跳远等传统项目，还可以设置接力赛、骑车比赛等游戏形式的赛事，既能练习学生的各项技能，也能够增加游戏的趣味性，更能激发学生的比赛冲劲和斗志，进一步提高学生的综合能力。
综上所述，游戏教学法在高职院校田径教学中的应用非常的有价值。教育工作者不仅要仅仅局限于传统的教学方法，更要多让学生在游戏中学习，获得更多的经验和实际操作技能，既能提高学生的学习热情，又能够培养学生的各个方面的综合能力，为以后的成才做好积累。