(2022年整理)高三历史教学计划.docx

高三历史教学计划时间过得真快总在不经意间流逝为了以后教学质量不断提高现在的你想必不是在做教学计划就是在准备做教学计划吧。以期更好地开展接下来的教学工作以下是为大家收集的高三历史教学计划欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。高三历史教学计划1一、指导思想：新高中课程计划在明确高中培养目标、优化课程结构、确保教学资料、促进教学方式转变等方面作了进取的改革探索。所以教学中应紧跟高中课程改革的步伐前进为了适应这一形势确保高考的顺利推进确保高中教育质量的稳步前进教学中要切实有利于广大学生的自主发展。二、现状分析：1、教师视野不够开阔业务钻研不是异常到位。2、有时知识点落实不是很到位学案没有做到及时、全面地检查。个别同学存在不完成作业现象。3、做题很多但学生没有完全消化掌握做过的题继续出错。以后要强化纠错本的使用多考查易错题。4、学生初中时历史课没学好通史掌握很不梦想异常是时间概念很模糊今后应适时穿插、讲解有关通史知识。5、学生联系、归纳本事有待加强答案写得过多要点提炼不出来。6、对材料题的变化研究不够定势思维倾向有待克服。7、读题、审题本事有待加强。(审题时间太短审题不清便匆忙下笔)三、教学安排：全学年总体安排三轮复习。第一轮按专题模块加通史复习侧重专题模块。(从20xx年7月——20xx年2月)主要目的是夯实基础。意思是说紧扣课标和考纲按教材进行单元复习适度关注通史。我们制定的目标是“全面、细致、系统扎实注意基础知识落实”我们把它称为“地毯式”扫描。时间比较长。第一轮复习是基础是学生高考成功的关键。第二轮主要根据考试说明的顺序通史加专题复习侧重通史。(20xx年2月——5月上旬)主要目的是综合本事突破。第二轮复习时以通史体例辅之以热点问题进行学生仅有对某一阶段的政治、经济、思想、文化、社会生活等特征有了全面地认识才能“了解人类社会发展的基本脉络”“初步认识人类社会发展的基本规律”。第三轮搞强化训练侧重练、讲、评和回归教材。(20xx年5月上旬——6月6号)目的是提高解题本事查缺补漏。我们提出了“调整(心态)、巩固(基础)、充实(薄漏)、提高(本事)”的八字方针。要求学生抓好两条复习主线一方面是对照《考试说明》看教材和教材的标题注重基础知识把握阶段特征;另一方面是对照试卷看题目查漏补缺以适度紧张的平常心、饱满的精神状态和强烈的自信心。例如我们要求学生结合《考试说明》最终落实每一个考点个个过关。四、措施：1、强化训练。坚持天天练(每一天1——2题)、周练(30个选择四个大题)。有做必看有看必评。多进行面批发现问题解决问题。如规范化问题、审题不细问题、基础知识不牢固等问题。2、多与学生沟通增加感情投资让学生喜欢学历史。3、多多向兄弟学校学习取长补短。学习兄弟学校好的复习方法落实措施等。4、研究考试说明做到分头研究成果共享。注意扩大课程资源提高对热点问题的敏感性。5、多钻研业务多关注史学动态多研究高考及时了解高考信息的变化。6、加强对应试技巧的研究与落实向规范化审题、答题要分数。高三历史教学计划2一、教学任务根据上学期第一轮复习后学生的知识掌握情况再进行两轮复习巩固各知识点强化知识体系；同时加强综合训练实行每周一考全面提高学生的解题能力以及思考能力。二、情况分析：本届学生的情况不容乐观历史基础知识很不扎实理解运用能力较差。在对学生全面强化督促的同时如何抓好基础强化针对性有的放矢提高讲与练的方法及效益成为专题与整体复习中的一大挑战。三、总体措施第二阶段即完成各知识点专题的教学和第二轮复习（“二模”之前）巩固其考点并进行针对性练习；后阶段加强综合训练全面提高学生的解题能力以及思维分析能力。第三阶段即第三轮复习（高考之前）查漏补缺挖掘潜能深化知识。四、教学要求认真学习教学大纲研究新课程不断关注高考动态扎扎实实抓好本届高三历史复习工作。统一复习计划统一教学进度统一各项评析工作相互学习取长补短共同努力力求完成各项指标。五、教学安排㈠20xx.2.24～20xx.4月底（第二轮复习）⒈完成章节复习和专题复习对知识点按章节体系、专题体系进行系统复习并注重进行综合测试巩固学生所掌握的考试要点。2.做好高考综合练习卷以及历年的高考试题让学生熟悉“高考模式”。3.进行个别辅导提高优秀生的成绩及班级整体实力。㈡20xx.5.1～高考前（第三轮复习）⒈全面复习巩固完善知识体系把握高考思路。⒉查漏补缺（集中指导与个别辅导相结合）挖掘学生潜能。3．进行各种综合能力测试加强学生对高考的适应性。<高三历史教学计划3鉴于普高高三学生起点低、基础差的实