大学英语教学中跨文化能力的培养策略——评《大学英语教学与跨文化能力培养研究》.docx

大学英语教学中跨文化能力的培养策略——评《大学英语教学与跨文化能力培养研究》
大学英语教学中跨文化能力的培养策略——评《大学英语教学与跨文化能力培养研究》
跨文化能力在当前全球化时代具有重要意义。随着国际交流的日益频繁和深入，大学英语教学必须重视跨文化能力的培养。《大学英语教学与跨文化能力培养研究》提供了一系列有价值的策略和方法，以帮助教师更好地培养学生的跨文化能力。
首先，该研究强调了跨文化交际的重要性。在现代社会中，人们经常面对来自各种文化背景的人，因此跨文化交际能力成为一项必需的技能。文化差异在人们交流中起着重要作用，而对文化差异的认知和理解是跨文化能力的基础。因此，在大学英语教学中，教师应该注重培养学生的文化敏感性和文化意识。教师可以通过引导学生思考不同文化中的核心价值观和信仰体系，以及对文化的态度和行为方式的调研和分析来实现这一目标。
其次，该研究提出了一种基于内容的教学方法，以培养学生的跨文化理解能力。教师可以选择与文化相关的话题和材料，例如文化差异、传统习俗和价值观等等。通过讨论和分析这些话题和材料，学生可以更深入地了解不同文化间的异同之处。同时，这种教学方法可以帮助学生发展批判性思维能力，从而更好地理解和评价不同文化之间的差异。
此外，该研究还提出了一种实践性的教学策略——跨文化项目。跨文化项目可以是学生参加国际交流活动、实地考察或跨文化研究等。通过参与这些项目，学生不仅能够亲身体验不同文化之间的差异，还可以与来自其他国家或地区的人进行面对面的交流。这种实践性的教学策略可以帮助学生培养跨文化沟通能力、解决问题的能力和团队合作能力。
最后，该研究强调了反思的重要性。在大学英语教学中，教师应该鼓励学生在跨文化交际的实践中进行反思。学生可以通过写日记、讨论和反思报告等方式，对自己在跨文化交际中的经历和体会进行总结和分析。这种反思的过程可以帮助学生提高自我意识和自我调整能力，从而更好地适应不同文化的环境。
综上所述，《大学英语教学与跨文化能力培养研究》提供了一些有价值的策略和方法，以帮助教师更好地培养学生的跨文化能力。然而，我们也应该认识到跨文化能力的培养是一个长期而复杂的过程，需要教师和学生的共同努力。未来的研究还可以探索更多创新的教学方法和策略，以满足不断变化的教学和学习需求。