(2022年整理)热门教师个人教学计划范文合集十篇.docx

热门教师个人教学计划范文合集十篇时间流逝得如此之快我们又有了新的学习内容是时候写一份详细的教学计划了。如何把教学计划写出新花样呢？下面是收集整理的教师个人教学计划10篇仅供参考希望能够帮助到大家。一．学生情况我班有学生34人学生学习的兴趣浓厚学习积极性很高。学生已经初步掌握了学习生字、词语的方法具备了一定的朗读能力和说话能力。二．教材分析本册共有课文31篇精读课文25篇略读课文6篇。课文内容丰富时代感强。教材将课文分为6组前五个单元每组由5篇课文、一个阅读链接和一个综合学习组成。五篇课文按精读（两篇）—略读（一篇）—精读（两篇）的顺序排列。第六单元是“永远的冰心”文学单元多一篇精读课文。其后是由简短的文字与图片、绘画组成的阅读链接。综合学习由“我的采密集”、“读读背背”、“口语交际”、“我的小笔头”这样四个基本形式组成有的穿插安排了“漫步书林”或“我的好方法”这样的栏目。第一组的文化主题是“童年的足迹”在这一单元的学习中记录了童年的记忆孩子诗意的生活孩子的小把戏以及家长对孩子教育的新思考。第二组的文化主题是“动物是人的一面镜子”这一单元是告诉我们人有人的活法动物有动物的活法也许最好的爱动物的方式就是互相留一份空间各自留一份余地彼此留一份自由。第三组主题是“生活中的智慧”生活中的小事只要认真去思考就会让自己变得富有智慧。第四组主题是“人在画中游”这一单元要让读者在美妙的大自然中欣赏到不同的风光他们就像一幅幅美丽的画卷给人以美的享受。第五组主题是“倾听探索的脚步声”在这一单元鼓励学生探索与发现自然现象的奥秘同时在探索中感知获取知识的途径是多种多样的。第六组主题是“永远的冰心奶奶”在这一单元学习中我们不但学习到冰心奶奶的作品还从不同角度了解冰心奶奶这个作家。三、教学目的要求语文知识方面1．识字和写字①对学习汉字有浓厚兴趣能利用汉语拼音识字学习普通话养成主动识字的习惯学会301个生字会认264个生字。②会使用字典、词典具有初步的独立识字能力。③能使用硬笔正确书写正楷字做到规范、端正、整洁不断提高写字质量。2．阅读①加强朗读指导用普通话正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文。②初步学会默读能对课文中不理解的地方提出疑问。③能联系上下文理解词句的意思体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。④能在教师的指导下开动脑筋多读多想把课文读通初步把握课文内容体会文章表达的思想感情。在理解语句的过程中体会句号与逗号的不同用法了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。⑥学习略读、粗知文章大意。⑦积累课文中的优美词语精彩句段鼓励学生摘抄好词佳句加强语言的积累。⑧诵读优秀诗文注意在诵读中体验情感领悟内容。⑨养成读书看报的习惯收藏并与同学交流图书资料。3．习作①留心周围事物乐于书面表达增强习作的自信心。②能不拘形式地写下见闻、感受和想象注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。③愿意将自己的习作读给他人听与他人分享习作的快乐。④尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料特别是有新鲜感的词句。⑤根据表达的需要正确使用冒号、引号。4．口语交际①能用普通话交谈在交谈中能认真倾听并能就不理解的地方向人请教就不同的意见与人商讨。②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展评一评努力用语言打动他人能说出自己的感受和想法。③会接待客人动脑筋解决问题等。5．综合性学习①能提出学习和生活中的问题有目的地搜集资料共同讨论。②结合语文学习观察大自然观察社会书面与口头结合表达自己的观察所得。③能在老师的指导下组织有趣味的语文活动如“举办童话故事会、编童话集”、“动手制作新年礼物、写上祝福语“等在活动中学习语文学会合作。④在家庭生活、学校生活中尝试运用语文知识和能力解决简单的问题做个社会学生。四．教学措施㈠．激发学生的学习兴趣注重培养自主学习的意识和习惯尊重学生的个体差异鼓励学生选择适合自己的学习方式引导学生在实践中学会学习。㈡．努力改进课堂教学按课时提出教学目的要求突出重难点整体考虑知识与能力情感与态度过程与方法的综合提倡启发式、讨论式教学课堂上学生多读多讲教师尽量少讲精讲。㈢．培养学生高尚的首先情操和健康的审美情趣形成正确的价值观和积极的人生态度注重熏陶感染潜移默化。㈣．注重语言的积累、感情和运用注重基本技能的训练注重开发学生的创造潜能促进学生持续发展。㈤．遵循学生的身心发展规律和语文学习规律选择教学策略。㈥．加强导优辅差工作特别是对差生的辅导努力使他们迎头赶上。五．教学进度安排两周上一个单元灵活安排两周时间余下的时间用来复习。教师个人教学计划篇2一个学期的