热门教师个人教学计划范文合集十篇.docx

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热门教师个人教学计划范文合集十篇

时间流逝得如此之快，我们又有了新的学习内容，是时候写一份详细的教学计划了。如何把教学计划写出新花样呢？下方是收集整理的教师个人教学计划10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。一．先生情况我班有先生34人，先生学习的兴味浓厚，学习积极性很高。先生曾经初步掌握了学习生字、词语的方法，具备了必然的朗读能力和说话能力。二．教材分析本册共有课文31篇，精读课文25篇，略读课文6篇。课文内容丰富，时代感强。教材将课文分为6组，前五个单元每组由5篇课文、一个浏览链接和一个综合学习组成。五篇课文按精读（两篇）—略读（一篇）—精读（两篇）的顺序排列。第六单元是“永世的冰心”文学单元，多一篇精读课文。其后是由简短的文字与图片、绘画组成的浏览链接。综合学习由“我的采密集”、“读读背背”、“口语交际”、“我的小笔头”这样四个基本方式组成，有的穿插安排了“漫步书林”或“我的好方法”这样的栏目。第一组的文化主题是“童年的脚印”在这一单元的学习中，记录了童年的记忆，孩子诗意的生活，孩子的小把戏，和家长对孩子教育的新思考。第二组的文化主题是“动物是人的一面镜子”这一单元是告诉我们人有人的活法，动物有动物的活法，或许最好的爱动物的方式就是互相留一份空间，各自留一份余地，彼此留一份自在。第三组主题是“生活中的智慧”生活中的小事只需认真去思考就会让本人变得富有智慧。第四组主题是“人在画中游”这一单元要让读者在美妙的大自然中欣赏到不同的风光，他们就像一幅幅美丽的画卷，给人以美的享用。第五组主题是“倾听探索的脚步声”在这一单元鼓励先生探索与发现自然景象的奥秘，同时，在探索中感知获取知识的途径是多种多样的。第六组主题是“永世的冰心奶奶”在这一单元学习中我们不但学习到冰心奶奶的作品，还从不同角度了解冰心奶奶这个作家。三、教学目的要求语文知识方面1．识字和写字①对学习汉字有浓厚兴味，能利用汉语拼音识字，学习普通话，养成自动识字的习气，学会301个生字，会认264个生字。②会使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。③能使用硬笔正确书写正楷字，做到规范、端正、整洁，不断提高写字质量。2．浏览①加强朗读指点，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文。②初步学会默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。③能联系上下文，理解词句的意思，体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。④能在教师的指点下，开动脑筋，多读多想，把课文读通，初步把握课文内容，体会文章表达的思想感情。在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解冒号、引号、问号、感叹号的普通用法。⑥学习略读、粗知文章大意。⑦积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励先生摘抄好词佳句，加强言语的积累。⑧诵读优秀诗文，留意在诵读中体验情感，领悟内容。⑨养成读书看报的习气，收藏并与同学交流图书材料。3．习作①留心四周事物，乐于书面表达，加强习作的自决心。②能不拘方式地写下见闻、感受和想象，留意表现本人觉得别致风趣的或印象最深、最受感动的内容。③情愿将本人的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。④尝试在习作中运用本人平时积累的言语材料，特别是有新颖感的词句。⑤根据表达的需求，正确使用冒号、引号。4．口语交际①能用普通话交谈，在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不同的意见与人商讨。②能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展，评一评，努力用言语打动他人，能说出本人的感受和想法。③会接待客人，动脑筋解决问题等。5．综合性学习①能提出学习和生活中的问题，有目的地搜集材料，共同讨论。②结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头结合表达本人的观察所得。③能在老师的指点下组织风趣味的语文活动，如“举办童话故事会、编童话集”、“动手制造新年礼物、写上祝愿语“等，在活动中学习语文，学会合作。④在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力，解决简单的问题，做个社会先生。四．教学措施㈠．激发先生的学习兴味，注重培养自主学习的认识和习气，尊重先生的个体差异，鼓励先生选择适合本人的学习方式，引导先生在实践中学会学习。㈡．努力改进课堂教学，按课时提出教学目的要求，突出重难点，全体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学，课堂上先生多读多讲，教师尽量少讲精讲。㈢．培养先生高尚的首先情操和健康的审美情趣，构成正确的价值观和积极的人生态度，注重陶冶感染，潜移默化。㈣．注重言语的积累、感情和运用，注重基本技能的训练，注重开发先生的创造潜能，促进先生持续发展。㈤．恪守先生的身心发展规律和语文学习规律，选择教