人教版数学一年级下册-06100以内的加法和减法(一)-01整十数加、减整十数-课件03.ppt
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100以内的加法和减法(一)整十数加、减整十数一、算一算二、填一填20元冲关挑战第一关基础题(一)看图列式7-3=第二关拓展题第二关拓展题1+3+4=第三关挑战题第三关挑战题第三关挑战题以下资料为赠送学习目标陈尧咨(善射)1、联系生活、学习,说说熟能生巧的事例。2、你认为一个人应该如何看待自己的长处?又如何看待他人的长处?1、课文主要写了和两个场面。人外有人,天外有天。取人之长,补己之短。自满人十事九空,虚心人万事可成。谦受益,满招损。1、正视自己的长处,扬长避短,2、正视自己的缺点,知错能改,3谦虚使人
人教版数学一年级下册-06100以内的加法和减法(一)-01整十数加、减整十数-教案08.doc
《整十数加减整十数》教学设计教学内容;人民教育出版社九年义务教育课程标准《数学》教科书一年级下册主题图及例1,完成“做一做”及练习十四第2题、第3题、第5题教学目标:(1)、经历在实际情景中提出问题并解决问题的过程,掌握整十数加、减整十数口算的方法,并能正确计算。(2)、让学生学会把整十数加减整十数归结为10以内加减法,树立转化意识。(3)、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探索和独立思考的意识,感受算法的多样性,培养思维的灵活性。(4)、体验解决问题的成功喜悦,树立学好数学的信心。教学重点:整十数
人教版数学一年级下册-06100以内的加法和减法(一)-01整十数加、减整十数-教案05.doc
整十数加减整十数教学内容:新人教版一年级〈下册)第62—63页教学目标:1、经历在实际情境中提出问题并解决问题的过程,理解整十数加减整十数的算法,体验算法的多样性,渗透转化思想。2、在观察、比较、合作交流中逐步培养学生主动探究和独立思考的意识,体验算法多样化,培养思维的灵活性。3、体验解决问题的成功喜悦,树立学好数学的自信心,培养计算能力和迁移类推能力。HYPERLINK"https://www.5ykj.com/Health/"\t"http://web.5ykj.com/yi/_blank"教学重
人教版数学一年级下册-06100以内的加法和减法(一)-01整十数加、减整十数-随堂测试习题01.doc
整十数加、减整十数1.谁说得对?在()里画“√”。欢欢:每次运走5棵,3次正好运完。()乐乐:每次运走6棵,2次正好运完。()2.小明的学具盒里有10个同样的小正方体,他可以摆出几个右边这样的图形?3.老师带了90元钱买羽毛球拍,他最多能买几副?还剩多少钱?4.购物。(1)买3本用多少钱?(2)20元钱可以买多少本?5.先装满一大盒,剩下的可以装满几个小盒?6.小雨拿出30个植物标本准备送给自己的好朋友,每人送7个,剩下的2个送给表弟。他将这些标本一共送给了几个人?7.老师买两副羽毛球拍,付了1张50元钱
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