人教版二下数学第6课时-10000以内数的大小比较公开课教案课件课时作业课时训练.pptx
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解题指导:要摆出最大的四位数,从千位到个位把四张数字卡片按从大到小的顺序排列即可;要摆出最小的四位数,从千位到个位把四张数字卡片按从小到大的顺序排列即可,注意0不能放在最高位。绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com游戏导入绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com请你拿出3支铅笔,把它们放到2个铅笔盒里,随便放,看有哪些放法?然后向大家汇报你放的结果。探究
人教版二下数学第4课时-10000以内数的认识公开课教案课件课时作业课时训练.pptx
10000以内数的认识南京长江大桥公路桥长4589米,铁路桥长6772米。一个一个地数,10个一是十。在计数器上怎么数呢?(1)从一千起,一个一个地数到一千零二十。(2)从四千九百五十起,一十一十地数到五千零五十。(3)从八千五百起,一百一百地数到九千三百。1.下面是绘图纸的一部分。2.有多少张明信片?3.在计数器上表示出下面各数,并说一说它们的组成。课堂小结绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com游戏导入绿色圃中小学教育网htt
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苏教版二下数学第7课时-比较数的大小公开课教案课件课时作业课时训练.doc
第7课时比较数的大小教学目标:使学生更清楚地了解万以内数的顺序,并掌握比较数的大小的方法。通过与生活实际相联系的开放性教学,增强数学应用意识,提高解决实际问题的能力,并从解决问题的过程中获得成功的体验,树立起学习数学的信心。在动手操作,自主探索,合作交流的学习过程中培养良好的数学学习习惯。教学重点:会比较万以内数的大小。教学难点:位数相同,最高位上的数也相同的两数的大小比较的方法。教具准备:算盘教学过程:先学探究比较大小:19○3819○129○12你是怎样比较的?让学生充分说一说。交流共享1.创设情境。
第7课时 10000以内数的大小比较.doc
4二年级数学学科(下)第七单元导学指导案课题:10000以内数的大小比较课型:新授探究课课时:第7课时使用说明及学法指导:1、自学课本第90例9和做一做及练习十八第1~3题用红笔勾画出疑惑点;独立思考完成自主学习和合作探究任务并总结规律方法。2、针对自主学习中找出的疑惑点课上小组讨论交流答疑解惑。3、带﹡号的帮扶生不做。学习目标:1、使学生掌握10000以内两个数比较大小的一般方法。2、正确地运用符号和词语描述10000以数的大小。教学重点:掌握比较10000以内两个数比较大小的