动物的主要类群及特征复习ppt课件.ppt

动物的主要类群复习目标：

1.复习环节动物、节肢动物、
鱼类、鸟类、哺乳类动物的主
要特征。
2.进一步明确“结构与功能相适
应”的生物学观点。

复习提示：

1.环节动物的主要特征，代表动物？

2.节肢动物的主要特征，代表动物？

3.鱼类、鸟类、哺乳类动物的主要特征分别是

什么？1.环节动物2.节肢动物：形态结构：身体呈（），体表有（），皮肤分泌（），可以减
少运动时的阻力。
运动：靠（）和（）的摆动产生动力。
呼吸：用（）呼吸，水中的氧气进入（）内的毛细血管，而
血液中的二氧化碳由（）排到水中。
协调：胸鳍、背鳍、腹鳍能维持鱼体平衡，（）决定鱼体运动方向。
感知：鱼的身体两侧各有一条（），能感知（），测定（）。
名称中带“鱼”的动物不一定属于鱼类：
章鱼————
甲鱼————
娃娃鱼————
鲸鱼————
生活在水中的不一定是鱼类：
鲸————
海龟————
在空中飞行的不仅仅只有鸟类：
蝙蝠————
蜻蜓————达标检测：
1.夏季雨后，地面上往往会出现许多蚯蚓，对这一现象的正确
解释是（）
A雨后地面上比较凉爽，适于蚯蚓生活；
B地面上更容易得到食物；
C地面上比土壤中更加潮湿；
D雨后地下缺少空气，爬到地面上便于呼吸。
2.蚯蚓的运动方式是（）
A奔跑B蠕动C行走D飞行
3.消灭蝗虫时，把它的头部置于水中不能使它窒息而死，原因
是（）
A蝗虫可以吸收水中的空气；
B蝗虫可以通过体表进行呼吸；
C蝗虫可以几个小时不呼吸；
D蝗虫通过气门进行呼吸。4.下列有关鲫鱼鳍的作用的叙述，正确的是（）
A胸鳍和腹鳍对鲫鱼的运动起决定作用；
B背鳍对鲫鱼的运动方向起决定作用；
C胸鳍和腹鳍对鲫鱼身体平衡起决定作用；
D剪除所有鳍的鲫鱼就不能运动了。
5.鱼不断地用口吞水，再从鳃盖后缘排水。这样做的意义是（）
A排泄体内的代谢废物；
B完成呼吸和摄食；
C散发体内的热量；
D交换体内多余的水。
6.鱼儿戏水描写的是鱼儿在水中自由游泳时的欢乐景象。鱼儿游泳
所需要的动力来自（）
A胸鳍和腹鳍的摆动；B躯干和尾部的左右摆动；
C尾鳍和腹鳍的摆动；D所有鳍的协调摆动。7.鱼儿在水中游泳时即使光线不好，也能顺利躲开礁石，是因为
（）
A嗅觉在起作用B侧线在起作用
C听觉在起作用D视觉在起作用
8.家鸽的直肠很短，其意义是（）
A减轻体重B消化效率高C磨碎食物D吸收效率高
9.双重呼吸是家鸽特有的呼吸方式，这种呼吸发生在家鸽（）
A静止时B行走时C任何时候D飞行时
10.下列不属于家鸽适应飞行的特点的是（）
A食量大，消化能力强B直肠很短，不存粪便
C无膀胱，不存尿液D体温恒定，适应能力强
11.蝙蝠之所以不属于鸟类，是因为蝙蝠（）
A大脑发达B体温恒定C胎生哺乳D心脏有四腔
12.下列哺乳动物特征中，与其后代的成活率有直接关系的是（）
A大脑发达B心脏四腔C胎生哺乳D用肺呼吸
13.下面是鲫鱼的外形图，据图回答：14.图示为家鸽的呼吸系统结构示意图：
（1）①所示的结构是（），②所示的结构是（）。