学习是教师的本分教学研究—教育论文【课题立项】.docx

学习是教师的本分教学研究—教育论文【课题立项】学习是教师的本分本次国培已近尾声回想本次国培活动为我的教育教学工作注入了源头活水特别是侯老师的美文让我饱享了高规格的“文化大餐”。我感受着新思潮、新理念的激荡给了我强烈的感染和深深的理论引领每一天都能感受到思想火花的冲击;我分享到了收获的喜悦接受了思想上的洗礼受益匪浅。“一个人能走多远看他与谁同行一个人有多优秀看他有什么人指点一个人有多成功看他与什么人相伴有几位好同伴将会成就你的一生。”当我听了几位指导老师的讲座真是受益匪浅。激起我心中的许多感想让我树立了新的正确的教育观感悟到要善待学生尊重生命。学到了自信学到了方法感悟至深。有了这个观念的引导在今后的教学中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折坚信我会去探索、解决!教师必须是课堂实践的自觉反思者。一定要在课堂教学中保证“教师主导”“学生主体”的地位。本次培训让我深深地感到教法要结合实际就地取材灵活机动要因人而异、因生而异生源不同各有千秋要针对学生因材施教。教学有法教无定法贵在得法;形成自己的教法形成自己的特色形成自己的风格教出自己的风采。教师必须要有开发课程和整合课程内容的能力。只有这样才能用好教材、活用教材。还应该不断的学习不断的增加、更新自己的知识在教学中预设与生成的矛盾这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去。通过学习让我清醒地认识到指导老师之所以能成为指导老师除了他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴还与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的。“不经一番寒彻骨哪得梅花扑鼻香”是他们的好写照。作为一名教师要想以高贵的姿态行走就要在教学中学会反思在反思中总结真正提高教学能力做一个智慧型的老师。能否对学生实施高素质的教育促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质。只有通过在教育中不断学习在学生实际情况的基础上对教学有所创新才能逐渐提高教学水平。本次培训使我明白每个学生都能够学习并且能够学好成为优秀的学生。“老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了”。因此教师就应着力于将经验内容转化为学生容易理解和接受的内容与形式。因此我们要不断提高自身素质不断地用知识来充实自己并逐步向专业化教师转化。新课程倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作能力。要使学生的学习从以要我学到我要学的这种巨大变化在孩子们身上凸显出来兴趣是好的老师。老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐。把价值引导和孩子的自由发展结合起来体现了价值引导同时又注重学生快乐的学习不强迫学生去被动的接受而是满足学生的需求。学生不但主动快乐的学习了知识努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极的应答的环境学生在交往中在生活中交流和表达不仅语言得到发展其他各方面的能力也得到发展。为此教师必须转变自己的角色地位顺应课改的需求把放飞心灵的空间和时间留给学生营造宽松自由的可让氛围。在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习鼓励学生大胆去学真正让学生成为主宰学习的主人学习活动参与者、探索者与研究者。只有这样才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。上课是一门艺术除了有一定的知识结构外还要有一些技巧和方法。教师上好一堂课主要就是有自己的特色有自己的灵魂不同的方法可以学习、借鉴。国培活动是短暂的但无论是从思想上还是专业上对我而言都是一个很大的提高。指导老师结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座为每一位潜心求学者提供了丰盛的教学营养大餐为我们教师的健康成长又一次指明了方向。我们要像大海那样敞开胸怀容纳百川像太阳那样不断地进行新的核聚变积蓄新能量做一支永远燃烧不尽的蜡烛去照亮照亮我们的学生成就我们自己。“教师是人类灵魂的工程师必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平；热爱教育事业教书育人为人师表；精心组织教学积极参加教育改革不断提高教学质量。”这是《纲要》对教师素质的要求。21世纪根据教师角色特征和职业特点以及教师的劳动特点对教师的素养提出了更高的要求。那么在21世纪教师应具备哪些素养呢？一、师德修养德为师之本高尚的师德是教师敬业乐教的动力是贯彻党的教育方针提高教育教学质量的保证。师德高尚教师才能在学生心目中树立起神圣形象。因此教师必须严于律己为人师表用高度的责任心和工作热情去真诚地热爱教育事业热爱学生在工作中倾注全部精力真正做到干一行、专一行、精一行。1、热爱教育事业。我国教师所从事的是人民的教育事业它是为国家培养社会主义接班人和建设者为社会主义现代化建设培养人才的重要阵地。他关系到国家的振兴、民族素质的提高。教育事业是一个伟大的事业。教育事业是造就人、培养人的事业它使人摆脱愚昧走向文明教人学会做人、学会生活、学会生存、学会学习。这是一个崇高的事业。每