（通用版教材）高考政治一轮复习 框题过关检测 世界文化的多样性-人教版教材高三全册政治试卷.doc

框题过关检测世界文化的多样性
一、选择题
1．2017年7月2日至12日，2017年(第41届)世界遗产大会在波兰历史文化名城克拉科夫举办。大会共审议通过了21处新的世界遗产地，其中包括中国青海省可可西里和福建省鼓浪屿。从文化生活角度看，福建省鼓浪屿申遗成功()
①有利于展现世界文化多样性
②表明文化遗产是人类共同的文化财富
③有利于保护和传承传统文化
④有利于集中展示民族文化
A．②③ B．①②
C．①④ D．③④
解析：选B福建省鼓浪屿申遗成功，表明文化遗产是人类共同的文化财富，有利于展现世界文化多样性，①②正确且符合题意；应是有利于保护和传承优秀传统文化，③错误；庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，④错误。
2．(2019·盐城期中)中国古老文化的魅力和中国经济发展带来的商机，使学习中文的热潮席卷世界。这表明()
①文化与经济相互交融②科技是文化传播的重要因素③文化是民族的也是世界的④大众传媒具有文化传递、共享的功能
A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：选B“中国经济发展带来的商机，使学习中文的热潮席卷世界”表明文化与经济相互交融，①正确；科技是文化传播的重要因素在材料中没有体现，②不符合题意；“学习中文的热潮席卷世界”表明文化是民族的也是世界的，③正确；材料中没有体现大众传媒的作用，④不符合题意。
3．“我希望世界各地的文化之风都能尽情地吹到我的家园，但是我不能让它把我连根带走。”甘地这句名言强调的是()
A．要保持民族文化特色，摒弃一切外来文化
B．要承认不同民族文化具有共同性
C．要尊重世界文化的多样性，促进世界文化繁荣和发展
D．既要汲取其他民族文化的长处，也要保持本民族文化的特色
解析：选D“摒弃一切外来文化”说法错误，A项不选；B项不符合题意，题中“不能让它把我连根带走”强调保持民族文化的特色与个性；C项不符合题意；“我希望世界各地的文化之风都能尽情地吹到我的家园”强调要汲取其他民族文化中的精华，“但是我不能让它把我连根带走”强调的是要保持民族文化的特色，故D项当选。

4．(2019·烟台诊断)2018年，中国文化部“欢乐春节”活动以春节庙会、非遗互动、校园联欢、美食品鉴等20多个类别的项目，给世界人民，包括5个“一带一路”沿线国家和地区的人民送去了中国新年的问候。如在塞尔维亚首都贝尔格莱德，一场关于狗年文化的“欢乐春节”讲座吸引了上百位市民，让当地民众不仅了解了中国生肖文化，也对象征财富、除灾、和平的狗年充满期待。欢乐春节活动的成功举办，充分说明()
①文化既是民族的，又是世界的②文化创新要博采众长，求同存异③不同民族文化应该在相互交流中走向统一④文化对人的影响，来自特定的文化环境和各种形式的文化活动
A．①③ B．②③
C．①④ D．②④
解析：选C欢乐春节活动的成功举办，充分说明文化既是民族的，又是世界的，“欢乐春节”活动给世界人民送去了中国新年的问候，营造了了解中国生肖文化的文化氛围和环境，从而对象征财富、除灾、和平的狗年充满了期待，①④符合题意；材料并未体现文化创新要博采众长，求同存异，②不符合题意；不同民族文化应该在相互交流中求同存异，保持民族特色，③错误。
5．“我们无法改变各个国家文化上的差异，但可以通过文化交流了解并理解这样的差异，从而增进对不同国家文化的认同”。这一观点告诉我们要()
①承认民族文化的统一性
②主张消除民族文化之间的差异
③尊重民族文化的多样性
④主张加强民族文化之间的交流
A．①④ B．②③
C．①② D．③④
解析：选D材料强调的是对待世界文化差异性的正确态度，①与材料主旨不符；②中“消除”表述错误；③④正确且符合题意。
6．2017年9月4日，金砖国家文化节启动仪式暨文化图片展举行，习近平和其他金砖国家领导人在各国印章柱上按下印章，共同启动文化节开幕式。聚焦五国著名的世界文化遗产、非物质文化遗产及文化传统的34幅精美图片吸引了众人的目光。在文化交流中要()
①坚持各民族文化一律平等的原则
②相互借鉴，求同存异
③逐步消除各民族文化的个性和特征
④以我为主，排除异己

A．①② B．①③
C．②④ D．③④
解析：选A在经济全球化的浪潮中，不同民族文化相互交融，对待文化多样性的正确态度是：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步。承认世界文化的多样性，尊重不同民族的文化，必须遵循各民族文化一律平等的原则，①②符合题意；各民族的文化独具特色，在文化交流过程中要相互融合，促进彼此发展，但不能消除民族文化的个性，③错误；在文化交流中应该相互尊重，坚持以我为主，为我所用的原则，不能排除异己，④错误。
二、非选择题
7．中国和欧盟都主张文化多样性，提倡文明对话，中欧文化关系正朝着全面良性互动的方向发展。