争做四有好老师—教育论文【课题研究】.docx

争做“四有”好老师征文立德树人争做“四有”好老师争做“四有”好老师是21世纪对教师的新要求。所以教师要认清自己的使命要明确只有师德高尚、业务精湛、专业素质强的老师具备现代化的教育水平才能适应社会发展理念为国家培养下一代接班人我们的祖国也才能成为文明之国礼仪之邦。习近平总书记视察北京师范大学时提出了好老师的“四有”标准——有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。“百年大计教育为本；教育大计教师为本。”做好老师是每一个老师应该认真思考和探索的问题也是每一个老师的理想和追求。在总书记的讲话中要求教师做到“四有”“四有”的要求意义颇为深刻对我的感触极深怎样才能做一名“四有”好教师呢？以下是我个人的一些看法：一、做好教师要有理想信念。理想信念是好教师的人格基石。“师者传道授业解惑也。”而其中“传道”是第一位的。一位教师如果只知道“授业”、“解惑”而不“传道”不能说这位教师是完全称职的。教师是人类文明的传递者、学生人生道路的引路人。有什么样的教师就有什么样的教育；有什么样的教育就有什么样的学生。一个抱有理想信念的教师才有可能在孩子的心中播下梦想的种子。作为一名教师只有树立崇高的职业信念把教书育人当作自己的伟大使命我们的教育才会灿烂我们的学生才有希望。一个有理想信念的好老师心中装着国家和民族在中国教育史上被人们所称道、为历史所铭记的好老师无一例外都是把自己的教书育人事业与国家、民族的奋斗目标、前途命运联系在一起。今天在亿万人民向着民族复兴梦想迈进的征程中教师既是筑梦人也是追梦人、圆梦人广大教师要忠诚于党和人民的教育事业为实现中国梦培养更多更好的人才。二、做好教师要有道德情操。老师是学生道德修养的镜子好老师要有高尚的道德情操。正如总书记指出的：“好老师应该取法乎上、见贤思齐不断提高道德修养提升人格品质并把正确的道德观传授给学生。”同时好老师更要有高尚的人格明辨是非善恶正确看待名利得失不媚俗、不跟风坚守信念不被铜臭所袭扰不为名利所折腰“咬定青山不放松”坚守教师教育的本质以身作则给学生们树立正确的价值观为学生起当好表率作用。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神甘为人梯像“春蚕”吐尽青丝像“蜡烛”化成灰烬把毕生献给事业献给学生。三、做好老师要有扎实的学识。自古以来教书育人是教师的使命要做到这一点教师一定要有扎实学识。正如习近平总书记在讲话中所言“水之积也不厚则其负大舟也无力”扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是教师的基本素质。一名理想的教师的知识结构应包括三个方面：广泛深厚的文化科学基础知识扎实系统精深的专业学科知识全面准确的教育科学知识和心理科学知识。这就要求教师不但对所教课程有精深的认识还要有广博的知识。所谓“精”就是要对专业知识不仅知其然而且知其所以然。掌握精深的学科知识是教师“传道”的基本前提。教师只有对所教学科有着系统的、深刻的、准确的理解才能教会学生正确的知识。四、做好教师要有仁爱之心。教师面对的是一个个具有丰富情感的鲜活生命这就需要教师用爱去教育和感染学生。教育是一门“仁而爱人”的事业做好老师要有仁爱之心没有爱心的人不可能成为好老师。教师的仁爱之心不简单等同于父母爱子女这是一种对国家、民族的爱在教师身上的体现是一种无私的爱、不求回报的爱。教师的仁爱之心是以师生相互信赖为基础的这种信赖就是真诚地尊重学生、充分理解学生、宽容地关怀学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。“做好老师要有仁爱之心”。广大教师要牢记习近平总书记的嘱托以仁爱之心对待每一名学生促成学生的成长进步；以仁爱之心开启每一名学生的心灵之门成为学生的良师益友；以仁爱之心施展教育的魅力以卓有成效的工作赢得社会的尊重。因为“爱是教育的灵魂没有爱就没有教育”！总之我们要“不忘初心、牢记使命”用坚定的信念折服人用崇高的师德影响人用渊博的知识启迪人用无私的爱心教育人。为此在今后的教育生涯中我将竭尽我所有的精力坚守平凡的岗位演绎精彩的课堂挑战自我做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”老师！“教师是人类灵魂的工程师必须努力提高自己的思想政治素质和业务水平；热爱教育事业教书育人为人师表；精心组织教学积极参加教育改革不断提高教学质量。”这是《纲要》对教师素质的要求。21世纪根据教师角色特征和职业特点以及教师的劳动特点对教师的素养提出了更高的要求。那么在21世纪教师应具备哪些素养呢？一、师德修养德为师之本高尚的师德是教师敬业乐教的动力是贯彻党的教育方针提高教育教学质量的保证。师德高尚教师才能在学生心目中树立起神圣形象。因此教师必须严于律己为人师表用高度的责任心和工作热情去真诚地热爱教育事业热爱学生在工作中倾注全部精力真正做到干一行、专一行、精一行。1、热爱教育事业。我国教师所从事的是人民的教育