不忘初心立德树人我的教育梦想教学研究—教育论文【课题立项】.docx

不忘初心立德树人我的教育梦想教学研究—教育论文【课题立项】谈谈我的教育梦想不忘初心立德树人教育工作是一份职业更是一份事业。教师是“人类灵魂的工程师”是天底下最光辉的职业教师是知识的化身是智慧的灵泉是道德的典范是人格的楷模是学子们人生可靠的引路人。"德高为师身正为范"。自古就是“教书育人为人师表”一名不忘初心的教师要拥有对事业的追求之心要以高尚人格影响学生一生引领学生站在人类道德的高坡上。首先教师要树立事业心增强责任感热爱教育事业。这就要求教师要忠诚于人民的教育事业热爱教育事业甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。在实际工作中兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛在岗位上发出光和热。教育的核心是爱没有爱就没有教育。一名不忘初心的教师要拥有对学生的仁爱之心师爱是教师必须具备的美德也是教师的天职爱是崇高伟大的她是教育力量的源泉是教育成功的前提是学生成长的期许教师只有热爱学生才能教育好学生才能使教育发挥最大限度的作用作为教师要把我们的爱体现在平凡的工作中体现在学生点滴的进步中落实在我们每一天的工作中落实在工作的每一个环节。常言说：立人先立德树人先树品。立德树人首先要立师德是教师在教育活动中必须遵守的道德规范和行为规范。教师在课堂内的谆谆教导一点一滴潜移默化耳濡目染久而久之教师的道德品格便在学生心中生根发芽。“随风潜入夜润物细无声”用爱滋润每一位学生。从教三十载时光荏苒不变的是对每个学生的热爱这也是我对教育的梦想爱学生爱他们青春的脸庞爱他们善良的天性爱他们鲜活的想法成为了我教师事业乃至生命的动力在每一次备课中积淀新的素材在每一堂课上鼓起新思想的风帆在每一个和学生交流的场合传递给他们鼓励和信任的力量。我们是教师就要奉献时刻不忘责任一心想着事业。我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”我无悔我的选择把孩子培养成才是我们的终极理想。我是一名教师三尺讲台就是我的舞台学生也是我的生命。爱心立德奉献树人将使我们教师拥有充实的人生我们选择了教育这个岗位就选择了奉献选择了三尺讲台就要担当起为人师者的责任作为一名教师我们有责任、有义务从现在做起从自身做起以无私奉献的精神去感染学生以渊博的知识去培育学生以科学的方法去引导学生以真诚的爱心去温暖学生以高尚的师德去影响学生用健全的人格塑造一切学生的美好心灵影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。班主任班级管理策略一、班主任的语言要充满爱在进行班级管理时教师的语言要充满真情实感这样才容易与学生进行心与心之间的交流从而使教师的劝说更有效果。教师在对学生进行思想教育时要用真情去温暖学生让学生在教师的语言中得到振奋从而使学生健康、茁壮的成长。作为班主任在于学生进行交流的时候不要直接的对学生的成绩或错误做出判断而要给与学生机会让学生在教师的引导下去分辨好坏真伪对学生优秀的地方予以表扬指出学生错误的地方给学生行之有效的建议让学生有时间、有机会去改正自己的缺点从而更好的进步。班主任除了要关注学生的成绩、学生的课堂表现之外还要关注学生的心理健康发展。例如刚开学的时候很多学生由于到了新的班级且学习任务加重导致学生的心理压力增大学生产生了厌学的心理。这时就需要班主任对这些学生进行心理疏导用激励的语言来帮助学生尽快的融入到新的班集体之中在班级黑板展览写上班训“自强不息努力拼搏”等警醒语。班主任要对上述的学生进行心理辅导转变学生的态度减少学生对新班级、新同学的陌生感并向学生传授良好的学习方法使学生跟上教学的节奏减轻学生的学习负担从而使学生能更好的学习学科知识进而让学生取得全面的发展满足现代素质教育的要。二、班主任语言要恰当教师在进行班级管理时一定要注意语言的恰当性。学生较敏感即使班主任语言是无意的可能会伤害到学生的心灵从而对学生造成不可磨灭的创伤让学生失去对学习的兴趣。学生考虑比较片面同时具有一定的叛逆心理难免会犯错。班主任学生的错误时要注意批评的语言额方式注意不要伤害到学生敏感脆弱的心灵最好不要当众对学生进行批评这回严重伤害到学生的自尊心不然会使学生对教师教授的课程失去兴趣产生厌学心理。教师在对学生进行批评教育的时候要就事论事不能因一次错误就上升到学生的品德问题这对学生也是非常不公平的。班主任在管理学生时要从学生的角度去思考问题尽量的去理解、尊重学生动之以情晓之以理才能使批评教育的目的和效果达到最大化。例如有一个学生没有做语文作业作为班主任不应在一开始就对学生进行严厉的批评认为学生是班级里的害群之马而是应该课下找学生了解原因。通过了解之后发现学生并不是故意的不愿意去做语文作业而是真的事出有因教师只要对学生进行善意的提醒希望学生以后不要在犯类似的错误就可以了。相反的如果教师一开始就对学生进行了非常严厉的批评在不了解情况的前提下就对学生横加指责会让学生受到伤害反而不利于学生今后的学习和发展。三、班主任需要真