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爱是最好的老师教学研究—教育论文【课题立项】爱是学生最好的老师爱是老师最美的语言爱是最好的老师师生之间的真诚的爱应该是贯穿着教育交响乐的主旋律。热爱一个学生就等于塑造一个学生而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。新的教育理念要求我们必须掌握科学的管理方法对待学生要先有一颗赤诚的爱心才能真正成为学生的知心朋友才能成为班级活动的组织者、领导者。作为一名中学教师、班主任更应懂得“爱”的重要作用。下面就班级管理实践工作谈谈我的体会和做法。一、爱是开启学生心灵的钥匙是最好的沟通方式。爱“好学生”并不难而对那些有缺点、有问题的“落后生”如何去爱才是每一位老师面临的难题。去年我临危受命接手了已经换了三个班主任的被称为学校最烂的一个班级。这个班有53名学生因为有几名“痞子”生再加上前几任班主任都是刚刚毕业的新老师没有班级管理经验所以班级秩序一直混乱。接手的第一节课一名男生就给了我一个下马威。那天刚好是星期二按学校惯例早自习是班级安全教育课时间我准备向学生讲讲交通安全方面的的问题当我讲到交通安全时他立即接过话茬大谈醉驾的事例从“我爸是李刚”到陕西药家鑫以及近两年来我国出现的一系列交通肇事案引得全班学生一片议论。我倒似乎成了班里多余的人。但我没有生气而是站在一个教育者爱的角度去欣赏学生们的讨论并积极参与他们的讨论很快将同学们的注意力转移到了我的身上。我和同学们谈了很多从醉驾到尊重生命、遵守法律、从社会治理到班级管理从学习风气到班级纪律又到对个人的要求等等我逐渐把话题引到了安全教育的内容上既达到了预期教育目的也缩短了与学生间的距离。通过这件事我感到其实学生们并不是没有纪律观念只不过是没有得到很好的引导正如我们植树一样好的树苗也要经常给予整枝、打叉发现弯了就要及时矫正取直。现实教学中一些老师总是缺少耐心为了一次未完成的作业一次不及格的分数一次上课不认真听讲等就大发雷霆。其实每一个孩子都是一块璞玉作为老师应该努力地去雕琢使它最终焕发光彩而不是半途而废。先师孔子早就提出“有教无类”高尔基也曾经说过：“谁不爱孩子孩子就不爱他只有爱孩子的人才能教育孩子。”孩子千差万别、各不相同有的一点就通有的死钻牛角尖那时教师只有倾出真诚的爱耐心地去帮助他们才能走进他们的内心世界才能对他们进行有针对性的教育。正如苏霍姆林斯基说的：“教师不仅要成为一个教导者而且还要成为学生的朋友和他们一起克服困难一起感受欢乐和忧愁；要忘记自己是个教师而这时孩子才会把一切都告诉他。”二、爱是最好的老师是促进学生乐于接受教育的强大力量。[来源:学科网ZXXK]记得有教育家曾说过：“教育之没有情感没有爱如同池塘没有水一样。没有水就不能成其为池塘；没有情感没有爱也就没有教育。”对于成长中的青少年“爱”更是必不可少的“营养素”。热爱学生应是教师的天职能得到老师的关爱是每个孩子的心愿。老师的鞭策和鼓励能大大推动学生的成长和进步。班里有名学生在家非常娇宠学习成绩很差家长是听之任之。刚进校时语数英三科平均分才四十来分刚上几节课就给各任课老师留下了“问题生”的印象课堂上不能专心听讲课后也很贪玩不能按时完成作业。面对这种情况我决心要直面学生的缺点用爱去把他的缺点融化。我发现他身上也有许多优点比如说勤快只要我找人做点事他总是冲在前头并且和绝大多数同学都玩得非常友好有时班级同学扣了分他总是很在意集体荣誉感特强。有时找他聊聊离开的时候总是能留下一句“谢谢老师！”很有礼貌。这所有的一切让我对他产生了信心从生活到学习给予了特别关注。高尔基说过：“谁不爱孩子孩子就不爱他只有爱孩子的人才能教育孩子。”孩子是聪明的他能感受到老师对他真诚的爱和期盼在慢慢地改变着如课堂上发言多了课后能主动思考和提问了作业也能主动完成了学习态度发生了很大变化。我也及时抓住时机随时鼓励着这种改变在班级里评优评奖的时候有意识地为他评了奖让他感受到了进步的惊喜大大激发了学习热情于是学习劲头更足了。正是这样的改变也让他家长主动给我打起了电话表示了极大的感谢和敬意并开始关心起孩子学习的情况了。有了老师的关心家长的支持、配合、监督同学的热情帮助这位学生端正了学习态度改掉了不良的学习习惯。在以后的考试中三科成绩都升至班级中等水平。[来源:学科网ZXXK][来源:学。科。网Z。X。X。K]对于班里其他的学生我根据每个人的实际情况有针对性的进行家访和谈心、指导和学生建立起互信的关系让学生们感到我是他们的朋友而不是他们的管理者。为了更好的了解学生针对学生喜欢上网的特点我建立了班级QQ群设立了QQ论坛就学校里大家感兴趣的话题进行课外讨论为每个学生特别是那些内向的学生提供一个展现自我的平台。作为群主我则进行必要的引导使得课内课外都能成为我教学的舞台。而且这种形式也引起了其他班级的兴趣并纷纷效仿成为我校课外教学的一种新生事物。同时我还带领学生认真学习学校的各