(2022年整理)小学教学计划音乐模板集合七篇.docx

小学教学计划音乐模板集合七篇时间就如同白驹过隙般的流逝新的机遇和挑战向我们走来是时候静下心来好好写写教学计划了。以使教学工作顺利有序的进行提高自己的教学质量下面是精心整理的小学教学计划音乐7篇欢迎大家借鉴与参考希望对大家有所帮助。为了更加合理地安排教学时间更加有效地完成教学目标根据我校音乐教学的实际情况制定了本教学计划。一教育理念的思考必须强调“以学生发展为本”。以往教学从教师的“教”考虑较多以教师为主很少考虑学生的学。它的理念是建立在‘教师中心论”上强调教师作为教育的主体学生通过教师的教、传授去获取知识因此学生往往处于被动的状态中学习。现代教育的理念强调学生的学以学生为本。所以教育理念定为“以学生发展为本”。二音乐教育要面对全体学生也应当注重学生的个性发展。音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性一切音乐教学活动都不应该强求一致应该允许学生的个性得到充分自由的发展允许学生用自己独特的方式学习音乐允许学生有个性化的独立见解。这一切是与面向全体学生相辅相成。三钻研教材编写的思路。教材编写的思路是：以审美为中心以(音乐)文化为主线以(音乐)学科为基点加强实践与创造加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。1．以审美为中心为此在整个教学过程中要以音乐的美感来感染学生要以音乐中丰富的情感来陶冶学生进而使学形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及必要的音乐审美能力。2．以(音乐)文化为主线我们通过学习认识到作为普通小学的音乐教育艺术教育为内容把单纯的音乐拓宽为音乐文化是素质教育的需要因此本教材的内容音乐与人、音乐与社会、音乐与民族、音乐与大自然的联系等等把音乐置身于大文化背景之文化主题组织教材。3．以(音乐)学科为基点从音乐的诸要素的感性体验认识；从最基本时值“一拍”到各种音符时值；从单拍子到复拍子；从单一音色到复合音色；舞步到动作组合；从打击乐器到有固定音高的简易乐器的演奏等等让学生在实践操作中逐步获得学习音乐必需掌握的浅显音乐基础技能。4．加强实践与创造音乐课是实践性很强的教学活动。教学活动要特别重视学生的参与和实践重视学生感受、体验、表现音乐的情感重视学生体验、表现、鉴赏音乐的美。在教材的编创与活动中编有大量的实践要求让学生与活动中去体验音乐的美感提高他们的音乐感受、表现、创造的能力。小学的音乐创造非专业意义上的音乐创作主要表现为即兴演唱、演奏和形体动作(律动、舞蹈)也表现为旋律的编创以及对音乐的不同演绎。小学教学计划音乐篇2一、学生情况学生组成：五年级5个班学习态度：该年级学生在老师的带动下敢于积极参与学习和活动。学习基础：有良好的音乐感知力和表现力对音乐学习有较高的积极性。有良好的音乐视唱能力和学习能力对音乐知识早有感知本学年进行更深层地学习。知识缺陷：掌握和运用节拍知识。接受能了：较好。学习方法：通过大量的听开展学歌赏歌知歌明知识的教学。学习习惯：能用自然声音演唱歌曲对歌曲可以用自己的动作语言加以表现；能基本保持良好的学习姿势积极参与学习；还要培养作笔记的习惯。二、目标分析1、进行模仿和创作活动创作乐曲认识运用反复记号$和D.S继续分辨乐曲节拍.2、听赏不同风格乐曲能准确体会乐曲的情绪和意境逐步掌握跟唱技能学会跟唱歌曲。3、认识了解音乐家莫扎特及作品。4、配合音乐学习积极参加表演、唱歌等活动。5、学会自主学习并运用乐器表现音乐。6、演唱保持用圆润自然的声音。7、运用竖笛进行吹奏。三、教材特点学生听赏学唱的歌曲范围增加了风格不一每首歌曲都给学生带来不同的感受。如：《凤阳花鼓》安徽民歌《编花篮》河南民歌《一根竹竿容易弯》湖南民歌等。教材注重加深学生对民族文化音乐的学习所以民歌欣赏学唱跟唱的力度加大了。经过前几年学生对音乐的感受和表现本册更加注重音乐知识怎样系统形成在学生的音乐学习中所以音乐知识的比重有所增加。四、教学重点1、通过歌曲学习体会相应歌曲情绪和所表达的思想内涵提高学生的音乐审美情趣和丰富情感体验。2、通过听赏听赏不同风格乐曲能准确体会乐曲的情绪和意境逐步掌握跟唱技能学会跟唱歌曲培养学生有良好的听课、听歌、唱歌的习惯和音乐表现力。3、认识了解音乐家莫扎特及作品。4、进行模仿和创作活动创作乐曲认识运用反复记号$和D.S继续分辨乐曲节拍。5、学会自主学习并运用乐器表现音乐。6、演唱保持用圆润自然的声音。五、教学难点：1、通过听赏听赏不同风格乐曲能准确体会乐曲的情绪和意境逐步掌握跟唱技能学会跟唱歌曲培养学生有良好的听课、听歌、唱歌的习惯和音乐表现力。2、进行模仿和创作活动创作乐曲认识运用反复记号$和D.