高考语文复习指导--语句衔接题的解题技巧课件.ppt

语句衔接题的
解题技巧一条原则:1.单一型（即“一题一文一能”）
填入下文横线处的语句最恰当的一项（）
小明爬到床底下，偷偷躲了起来，_____从床下拽了出来，送到幼儿园去了。
A、妈妈找了好久，最后才发现他，
B、但后来还是让妈妈给找到了，
C、使妈妈找了好久，终于把他找到，
D、但妈妈毕竟发现了他，
（2）小二黑挣扎了一会，无奈没有他们人多，______（a.终于，他们七手八脚把小二黑打了一顿，
捆了起来。b.终于被他们七手八脚打了一顿，捆
了起来。）读书原为自己受用，多读不能算是荣誉，少读也不能算是羞耻。_____，必能养成深思熟虑的习惯，以至于变化气质；____，譬如漫游“十里洋场”，虽珍奇满目，徒惹得眼花缭乱，空手而归。_____，如暴发户炫耀家产，以多为贵。这在治学方面是自欺欺人，在做人方面是趣味低劣。①多读如果彻底③多读而不求甚解②少读如果彻底④少读而不求甚解⑤世间许多人读书只为装门面⑥世间许多读书人只为装门面A、②③⑤B、①③⑥C、②④⑤D、①④⑥()2008年高考湖南卷：（一）主体的一致性

[例文1]填入下列横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）
命运，其实是公平的，它遵循为人知的补偿原则，它青睐不断拼搏的强者，____收获也最多。
A、强者在生活中失去太多
B、强者尽管在生活中失去太多
C、虽然生活让强者失去太多
D、让生活中失去太多的强者（二）行文的照应性[例文2]和下面的句子衔接最恰当的一项是（）梅尧臣的诗句“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”，常被后人引用，借以说明_____。A、任何人和事物都各有短长B、任何人和事物都各有缺憾C、任何人和事物都各有千秋D、对任何人和事物都各有所爱（三）事理的逻辑性
[例文3]选出与下面这句话衔接最合理的一项（）
鱼类为什么要发声呢？______。
A、原来大多数发声的鱼，主要是靠体内的发声器官——鳔
B、原来不同的鱼会发出不同的声音，同一种鱼，在不同情况下，发出的声音也不相同
C、原来是鱼身上某些延伸的肌肉，具有与琴相似的作用，它的收缩引起鳔壁和鳔内的气体振动，从而发声
D、原来有的鱼发声是为了躲避或恐吓敌害；有的是在繁殖期内为了招引异性；有的则是由于外界环境的变化不适合它们的生活条件造成的。

（四）句序的合理性[例文4]填入下列横线处的几句话，排列恰当的一项是（）国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿，_______________。A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没有管B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没有管C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没有管，污染问题越来越严重D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没有管，污染问题越来越严重（五）结构的统一性

[例文5]下列各句括号中的两种表述分别编为四组，表述最恰当的一组是（）
①鲁大海——四凤的哥哥，鲁贵的半子——进。他身体魁梧，（a.粗黑的眉毛，b.眉毛粗黑，）两颊微微陷下去。
②赵院长总是保持着学者的风度，（a.脊背挺直，面容和蔼，b.挺直的脊背，和蔼的面容，）金丝眼镜后有一双含笑的眼睛，头发梳理得很整齐。
A、①a②bB、①a②b
C、①b②aD、①b②b（六）分类的科学性[例文6]填入下列横线处的语句最恰当的一项是（）天山连绵几千里，____________，处处有丰饶的物产。A、不论高山、深谷，不论草原、湖泊，不论森林、溪流B、不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊C、不论高山、森林，不论深谷、湖泊，不论草原、溪流D、不论湖泊、深谷，不论高山、草原，不论森林、溪流（七）手法的一致性
[例文7]下列各句括号中的两种表述分别编为四组，表述最恰当的一组是（）
①现代战争使用电子干扰的主要目的是让敌方变成“瞎子”、“聋子”和“哑巴”，-------（a.摧毁其作战指挥的总系统，b.摧毁其“大脑神经网络”系统，）在彻底使敌方瘫痪的情况下再进行“外科手术”。
②我一个人走进林中。我发现，此地无蝇，也无蚊，却有则多蝴蝶、蜜蜂，无论走到哪里，它们都在身边飞，耳畔叫。____（a.空气里，有松香味，有草木的青气，闻起来，心里麻酥酥的b.松香味、草木的青气，混在空气里，闻起来心里麻酥酥的）
A、①a②bB、①b②a
C、①b②bD、①a②a（八）语言的习惯性如：工、农、商、学、兵；农、林、牧、副、渔；赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫；柴、米、油、盐、酱、醋、茶。[例文8]填入下列横线上的语句最恰当的一项是（）他大量地阅读书籍，_____；文学的、历史的、哲学的……经过三年的准备，1985年，他开始创作《平凡的世界》第一部。A、古典的、现当代的