(2022年整理)关于数学教学计划汇总八篇.docx

关于数学教学计划汇总八篇时间过得可真快从来都不等人相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！做好教学计划让自己成为更有竞争力的人吧。怎样写教学计划才更能吸引眼球呢？下面是为大家整理的数学教学计划8篇希望能够帮助到大家。本册教材的教学内容有：1、长方体。正方体的认识及其表面积体积计算；2、数的整除；3、分数的意义和性质；4、分数的加法和减法；5、总复习。本册教材的教学目标有：1、掌握长方体和正方体的特征理解体积容积的意义认识常用的容积体积单位。掌握长方体和正方体体积的计算公式。会正确地计算它们的表面积和体积。2、理解整除约数倍数素数和合数的意义。掌握能被2、3、5整除的数的特征会求最大公约数和最小公倍数。3、理解分数的意义和基本性质。会比较分数的大小能比较熟练地进行约分和通分能进行分数和小数的互化。4、理解分数加减法的意义。掌握分数加减法的计算方法和法则并能比较熟练地进行计算。长方体和正方体是在学生已经能够识别长方体正方体并且学习了一些平面图形的特征以及它们的周长和面积的计算的基础上进行教学的。是学生比较深入地研究立体几何图形的开始是进一步学习其它立体几何图形的基础。数的整除这一单元的教学是在学生学过整数的四则运算的基础上进行教学的。它是以后学习约分通分分数四则运算的基础。通过对这部分内容的教学使学生获得一些有关整除性的知识即数论中最初步的知识还为学生到中学学习因式分解做些准备使学生加深对整数性质的认识还有助于发展他们的抽象思维。分数的意义和性质是学生系统学习分数的开始分数的意义是在已有的基础上使学生从感性认识上升到理性认识。分数的基本性质是以分数大小相等这一概念为基础的。分数意义的理解要联系整数除法中商不变的性质并用它来说明分数的基本性质。约分约分是分数基本性质的直接应用。约分和通分的学习后面学习同分母异分母分数加减法做准备。分数的加法和减法是在学生掌握了整小数加减法的意义及其计算法则分数的意义和性质以及通分约分的基础上进行教学的。为以后进一步学习分数小数的四则混合运算作好铺垫。而总复习则是对全册教材学习内容的综合概括起到查漏补缺的作用为下学期的学习打下坚实的基础。本册教材的教学重点是：长方体正方体表面积和体积的计算；能被2、3、5整除的数的特征及对最大公约数最小公倍数质数合数通分约分等知识理解。在正确掌握分数的意义和性质的基础上教会学生分数加减法的计算方法。本册教材的教学难点是：1、长方体、正方体的表面积体积的算法及灵活应用。2、求最大公约数和最小公倍数怎样分解质因数。3、对分数单位分数基本性质的理解应用使学生熟练掌握通分约分的技巧。4、异分母分数的加减法。学生情况分析我班现有学生44人学生的学习态度班级的学习风气比较好。我班的特点是：学生学习主动优秀率及合格率等指标一直处于前列。多数学生父母对其要求较严对行为习惯的培养很重视因而这批同学的学习态度端正成绩较稳定；但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱平时对自己要求不严学习习惯较差作业马虎字迹潦草由于学习态度不端正导致学习成绩不理想。也有几位同学尽管学习态度端正但由于学习方法思维方式偏重于机械性的死记硬背不够灵活所以成绩也不够理想。综观全班的整体状况具有较强的实力。上学期的期末区里抽考我班成绩名列全区前列。提高教学质量措施在本学期中要提高教学质量我想应从以下几个方面入手加以解决：1、加强自身学习努力提升自己的专业文化知识水平不断学习当今社会最新的教育理论和教学方法转变教育观念树立为学生的发展服务的思想积极参与教科研活动在实践中探索在实践中积累经验。在学习贯彻"新课标"的实践中力争上游抢占教学改革的制高点。2、关注学生非智力因素通过表扬激励的机制激发学生的学习热情努力培养学生良好的行为习惯和学习习惯。拟开展"优秀作业本评比""每月进步之星"评比等活动让学生们在竞赛评比和表扬中获得进步。3、注重因材施教进一步做好提优补差工作。抓好班级数奥兴趣小组的辅导让学优生和学困生结对达到手拉手同进步的目的。4、踏踏实实做好教学常规工作以自己认真负责的工作态度满腔热情的工作作风虚心向同事学习同时争取家长的配合共同做好对学生的培养。教学研究重点根据我班的实际情况多媒体教学的优势十分明显。因此对重点教学内容进行科学合理的课件设计从而吸引学生主动参与课堂教学实践提高教学的效率是本学期我在课堂教学中的研究重点。数学教学计划篇2一、教材分析本学期教材内容包括下面一些内容：万以内的加法和减法笔算倍的认识多位数乘一位数分数的初步认识长方形和正方形毫米、分米、千米和吨的认识时、分、秒数学广角—集合(重叠问题)和数学实践活动(数字编码)等。这学期本