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“双创”视角下的高职市场营销教学策略研究
论文题目：双创视角下的高职市场营销教学策略研究
摘要：
随着社会经济的快速发展和市场竞争的加剧，高职市场营销教学的内容和方法也面临着挑战和变革。本论文以“双创”视角为切入点，探讨了高职市场营销教学策略，为提高学生的创新能力、适应市场需求提供了有效的教学方法。
关键词：双创，高职，市场营销教学，创新能力，教学方法
1.绪论
随着中国经济的转型和创新驱动战略的实施，市场营销学科的应用也越来越受到重视。高职教育作为培养应用型人才的重要环节，急需为学生提供能够适应市场需求的市场营销教学。
2.双创视角下的高职市场营销教学理念
双创视角是指在市场营销教学中注重发挥学生的主体作用，培养学生的创新能力和创业精神。在高职市场营销教学中，要注重培养学生的市场营销意识、市场分析能力和市场营销策划能力。
3.双创视角下的高职市场营销教学内容
在高职市场营销教学中，应加强对市场营销基础知识的教学，注重理论与实践结合，培养学生的实际操作能力。同时，还应重点培养学生的创新能力，注重培养学生的团队合作意识。
4.双创视角下的高职市场营销教学方法
通过案例教学、项目教学和参观考察等形式，提高学生的实际操作能力；通过讲座、座谈会和专家指导等形式，培养学生的市场分析能力和创新能力；通过团队合作项目，培养学生的团队合作能力和沟通协作能力。
5.实施效果及评估
通过实施双创视角下的高职市场营销教学策略，能够有效提高学生的创新能力和适应市场需求的能力。在实施过程中，需要进行有效的评估，以持续改进教学方法和教学效果。
6.结论
双创视角下的高职市场营销教学策略能够有效提高学生的创新能力和适应市场需求的能力，为培养具备市场营销实践能力的高素质应用型人才提供了有效的教学方法和理论支持。
参考文献：
[1]田丽萍.双创视角下高职高级市场营销实训教学模式研究[J].教育教学论坛,2016,(15):103-104.
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