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美术教案

有关美术教案模板锦集6篇作为一名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是小编收集整理的美术教案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。美术教案篇1教学目的1、通过本课的学习，使学生初步接触平面设计知识。2、通过分解与构成学习将视觉元素复归于朴，重新组合成一定时空下的视觉式样。3、培养学生创造性的思维能力。教材分析分解构成是现代设计的一个基本设计方法。分解是一种原始关系的解脱与破坏，构成则是一种新关系的建立与创造。本课主要通过分解剪贴画的形式使学生初步了解平面构成的基本知识及制作方法，开拓创造能力。症结剪贴画的各种精巧微妙的直、曲、折、弧分解线将规则的平面几何图形分解成大小、形状各不相同或部分相同的几个或许多部分。分解出的这些部分经精心构思巧妙组合，刚好能构成一幅生动有趣，有一定主题的画，将所有的部分经还原组合，又能刚好构成原来的那个规则上的平面几何图形。分解画主要以三角形、圆形、椭圆形、长方形、正方形、梯形等规则形为基本形式。分解画必须是对这些规则的平面几何图形进行创造性的设计分解，在设计分解中，要确定创作设计内容及限定的几何形式，设计随意尺寸分解图，如直线、曲线、弧线等分解，依据各分解的`部分布局构图，形成最满意的构图后即可粘贴成分解画作品。分解画的设计创作方法归纳起来有八种：1、提炼概括，省略夸张；2、顾此及彼，相互照应；3、供虚为实，虚实相生；4、依形视理，切分移离、5、察势观形，挖掏部件；6、拼合组装，集腋成裘；7、连谐成形，不可零碎；8、原形拼合，不可叠压。分解化归根到底就是部分与整体的关系，整体由部分构成，整体制约部分，整体与部分相互联系，相互制约，相互依存，没有孤立的单独的整体和部分。教学重点：1、初步感受平面构成的视觉效果，掌握分解构成剪贴画的一般制作方法。2、理解分解画的核心是整体与部分的关系问题。教学难点：剪切基本型分解的方法及组合构成新形象的方法。教学建议1、教师利用投影引导学生观察分析演示对一张矩形几何形的分解、构成过程，使学生知道什么是分解、构成。2、欣赏分析几幅分解剪贴作品，感受分解构成剪贴画的新视觉效果，引起学生兴趣。3、老师在投影上演示分解剪贴画的制作方法，边讲边示范。4、教师可让学生到投影机前设计规则形的不同分解图，也可将分解的各部分让学生组合设计布局，一人一种设计稿，学生动手可促进他们积极动脑设计的主动性和兴趣。5、通过对学生作品的欣赏分析，教师讲解几种常用的分解画及设计创作方法，如概括、夸张、省略、虚实相生、挖掏部件等。美术教案篇21、美丽的大自然教学内容:美丽的大自然教学目标(1)观察总结自然界中的色彩，进一步感受色彩。(2)做调色练习，观察颜色混合、并列、覆盖后的不同效果。(3)培养学生的动手能力。(4)鼓励学生自由探索、自由表达、自由创作，在观察中去发现蕴藏于生活中的美，培养热爱生活的美好情感。教学重难点教学重点：观察大自然，感受色彩教学难点：引导学生进一步感受色彩，观察色彩变化。课时安排：二课时第一课时课时目标：1、观察总结生活中的色彩，进一步感受色彩。2、做调色练习，观察颜色混合、并列、覆盖后的不同效果。3、鼓励学生自由探索、自由表达、自由创作，在观察中去发现蕴藏于生活中的美，培养热爱生活的美好情感。教学过程（一）引入课堂找一找：欣赏教材中的各种自然风景图片，感受大自然的魅力。寻找自然界中丰富的色彩。（二）讲授新知识你想把自己看见的色彩记下来吗？试一试(实验一)画出大小不同、形状不同的色块，注意色与色不要重叠在一起，观察色彩并置的效果。(实验二)1、分发冷、暖色纸两张。在一张纸上用笔中含水多的颜料试试，再用笔中含水少的颜料图色试试，有什么变化？2、多选一些颜色涂在同色纸上，看看它们在有底瑟的纸上有什么变化？（三）练习活动创作：要求学生画一幅美丽的自然风景画，色彩鲜艳、画面充实饱满。（四）欣赏与评价以积极向上的语言鼓励学生大胆的画。教学小结学生对本节课的内容还是很感兴趣的，特别是画出自己眼中的自然世界。第二课时课时目标：1、欣赏绘画作品，进一步感受色彩。2、鼓励学生自由探索、自由表达、自由创作，在观察中去发现蕴藏于生活中的美，培养热爱生活的美好情感。教学过程（一）引入课堂欣赏：欣赏《向日葵园》，你感受（想象）到了什么？学生发言。（二）讲授新知识1.欣赏多幅作品，你对色彩有什么感受？2.教师引导学生多多幅作品进行赏析，培养学生的鉴赏能力。（三）练习活动创作：运用所学的方法进行绘画。要求学生画一幅美丽的自然风景画，色彩鲜艳、画面充实饱满。（四）欣赏与评价以积极向上的语言鼓励学生大胆的画。教学小结学生对色彩有了心得认识，学会较好的进行色彩搭配。2、画画大自然的风景教学内容:画画大自然的风景教学目标(1)通