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“双高计划”背景下高职院校行政管理队伍建设问题与对策
双高计划是指国家高新技术产业化和现代农业示范园区建设工程，旨在推动高新技术产业化和现代农业的发展，提升我国的科技和农业水平。在双高计划的背景下，高职院校行政管理队伍的建设面临着一系列问题。本文将分析这些问题，并提出相应的对策。
一、高职院校行政管理队伍建设问题分析：
1.人员结构不合理：高职院校行政管理队伍中人员结构存在一定的问题。由于长期以来高职院校的行政管理主要以教师为主，缺乏专门从事行政管理工作的人才。同时，部分行政管理人员的素质和能力与工作要求不相匹配。
2.职称评定制度不完善：当前的职称评定制度主要以教学为重点，对行政管理人员评定重视不够。这导致了行政管理人员晋升的难度较大，使得一些有实力和潜力的人才不能得到合理的提升机会。
3.岗位职责不清晰：高职院校行政管理岗位的职责分工不明确，存在一些重复或重叠的情况。这使得行政管理人员在工作时难以明确自己的职责，同时也影响了工作效率和质量。
4.人才培养不足：当前高职院校对行政管理人员的培养和培训工作相对不足。没有建立完善的培养体系和培训机制，导致行政管理人员的专业能力和管理水平有待提高。
二、高职院校行政管理队伍建设对策：
1.优化人员结构：加强对行政管理专业人才的引进和培养，建立健全行政管理人才的激励机制。同时，对现有的行政管理人员进行精简和优化，适当提高行政管理人员的比例，以满足高职院校行政管理工作的需要。
2.完善职称评定制度：建立健全行政管理人员的职称评定制度，注重对行政管理人员的业绩和能力的评定，将更多的机会和回报给优秀的行政管理人员。同时，加强对行政管理人员的培训和提升机制，提高其专业能力和管理水平。
3.清晰岗位职责：对高职院校行政管理岗位的职责进行明确和细化，避免重复和重叠的情况。建立健全行政管理工作的流程和制度，为行政管理人员提供明确的工作指导，提高工作效率和质量。
4.加强人才培养：建立高职院校行政管理人员的培养体系，包括培训、进修和实践等形式，提高行政管理人员的专业能力和管理水平。同时，引入外部专家和管理咨询机构，开展行政管理人员的培训和研修，提供全方位的专业支持。
在高职院校行政管理队伍建设中，需要各方的共同努力和支持。高校行政部门要加强对行政管理队伍的关注和培养，为他们提供更多的机会和回报；行政管理人员要不断提升自己的素质和能力，适应新的管理需求；相关部门和机构要加强对高职院校行政管理队伍建设的指导和支持，提供必要的资源和政策支持。
总之，高职院校行政管理队伍的建设是推进双高计划的重要任务。只有建立健全的人才培养体系、优化人员结构、完善制度机制和明确岗位职责，才能推动高职院校行政管理队伍的健康发展，为双高计划的实施做出更大的贡献。