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自然之美艺术之美运动之美《说文解字》:美,甘也。从羊从大。美与善同意。《辞海》论美听朗读完成下列任务:论美弗兰西斯·培根(1561-1626),英国十七世纪杰出的唯物主义哲学家,马克思曾誉之为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”。《培根论人生》《论说随笔文集》是他重要的著作。名人谈美容貌之美:神态之美:德行之美:(新闻晨报)(事件)在云南省思茅这座小城里。一个打工的18岁农村女孩李慧贤,她给500多公里外的省会一家大医院写信,要用自己的一个肾换取一次整容的机会,借此改变自己的命运。写一段劝说词,让
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论美论美美学问题是哲学领域中最扑朔迷离的问题之一。这个问题可以从认识论的角度来探讨,也可以从历史唯物主义的角度来探讨。从认识论的角度,我们要问美是主观的还是客观的;从历史唯物主义的角度,我们要问美是由什么决定的。而无论从什么角度,这个问题都似乎至今还没有令人满意的答案。这里,我想就这个问题,从认识论的角度,提出自己的一些看法。这些看法可能是不成熟的,但是如果不拿出来,要待它自行成熟,怕遥遥无期。本着追求真理的精神,我将虚心倾听各方面的意见。有没有客观的美呢7我的回答是否定的:客观的美并不存在。我们知道,生
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论美..论美..李红梅论美(网友来稿)论美教学目标:1、理解美的真正含义,形成对美的正确认识。2、学习作者格言式的语言和多样的论证方法。教学重点难点:1、初步了解培根的审美观,品味文章的有关论述,培养研读课文的能力。2、联系相关知识及自己的体验,表达自己对美的理解。一、轻松谈话,引入课题雪莱曾经这样说过:对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。的确,风华正茂的同学们,正值“美”的年龄,相信你们对美也有自己独到的认识,那么,别吝啬,将你慧眼发现的美说出来与大家共享吧!(学生畅所欲言)过渡:看来,同学们眼中
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