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安全教案

安全教案范文作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么你有了解过教案吗？下面是小编精心整理的安全教案范文，希望对大家有所帮助。安全教案范文1活动目标：1、认识各种各样的电梯，了解他们的好处和用途。2、知道如何安全乘坐电梯。活动重难点：如何安全乘坐电梯活动准备：1、经验准备——请家长利用节假日带幼儿去商场、饭店乘坐各种电梯。2、物质准备——Ppt课件；奖牌、红、黄、蓝、绿各队标志。教学课时：一课时设计意图：会动的楼梯指的就是电梯，随着我们社会生活的发展，住宅、医院、超市、酒店等等处处可以见到电梯的影子，电梯和我们日常生活关系越来越密切。孩子作为我们社会成员中的一员，电梯对于他们来说也有着极大的吸引力，很多孩子在超市或酒店都一遍遍的乘坐电梯玩耍。根据对大班孩子的了解，虽然他们都乘坐过电梯，可大多是在家长的陪伴之下手牵手乘坐的，对于电梯的整体认识、正确的乘坐方法以及相关的安全知识还只是处于一种表面的认识，经验比较零散，如何将幼儿这些零散的经验梳理清晰，让电梯这一便捷的工具更好的为孩子所了解，更好的融入孩子的生活，就成为这次活动所要解决的.问题，因此，我设计了以下活动。活动过程：一、情境导入：做客“智慧树”栏目，集中幼儿注意力，激发幼儿参与活动的兴趣。二、有奖问答：认识电梯，知道如何安全乘坐电梯。1、有奖问答之“电梯大观”（认识各种电梯，了解他们的用途和好处）播放课件《电梯大观》问题一：刚才小朋友观察的很仔细，说一说你看到的电梯是什么样子？自己见过乘坐过的电梯是什么样子的？将电梯进行分类：箱式电梯、自动扶梯、观光电梯，比较三种电梯有什么不同。①一般在商场里见过有扶手的、自动上下楼的电梯，它叫自动扶梯。②我们乘坐的，像一个长方形的大箱子一样，四面封闭起来的电梯，它叫箱式电梯。③用透明玻璃做成的，人站在电梯里可以看到外边的风景，这样的电梯叫观光电梯。④简单了解特殊作用的电梯：运货电梯、建筑工地上的电梯。问题二：红、黄、蓝、绿各代表队交流自己乘坐电梯的感受，说一说乘坐电梯有什么好处？给人们的生活带来哪些方便？（乘坐电梯省时间、省力气，它真是我们的好朋友。）2、有奖问答之“安全乘坐电梯”第一题：乘坐扶手电梯的安全看图片观察，乘坐扶手电梯的时候，小朋友应该注意哪些安全？第二题：乘坐箱式电梯的安全①抢答：出入箱式电梯时要“快进快出”对吗？②抢答：在乘坐箱式电梯时，在电梯里“乱蹦乱跳”对吗？③小朋友被困电梯怎么办？让我们来听听“狐狸警长”的提示，播放课件3、游戏：“功夫熊猫”闯五关，通过游戏的方式让幼儿巩固乘坐电梯的安全知识。三、颁奖--《播放颁奖音乐》：红果果：今天我们不仅了解了各种各样的电梯，还知道了如何安全乘坐电梯。今后大家要积极探索、努力学习，长大以后去设计更高级、更安全的电梯。四、活动延伸：用废旧大纸箱制作箱式电梯模型，放在游戏区，供幼儿分角色模拟乘坐电梯、，进一步巩固乘坐电梯的方法与安全知识。活动评析：根据活动目标的要求，将本次活动的难点设计为：如何安全乘坐电梯。为完成活动的目标以及重难点问题的解决，采用了情境设置法贯穿整个活动，引入了孩子们喜欢的智慧树栏目作为活动的主线，整个活动也采用分组有奖问答的方式进行。因为不可能将电梯搬到活动室，我便借助多媒体课件最大限度的弥补不能直观性组织活动的不足，比如说电梯大观、狐狸警长的提示、功夫熊猫闯关等多媒体课件的播放，让电梯的种类、乘坐电梯的安全方法等一一呈现在孩子们的面前，让孩子们在积极抢答的活动氛围中不知不觉的实现活动目标。安全教案范文2活动目标：1、了解吃各种食物(果冻、鱼、热汤、水果等)时要注意的安全事项，学会正确进食方法.2、明白吃饭时不包饭和裹饭，细嚼慢咽才有利于健康，不要一边吃一边说话.活动准备：挂图活动过程：一、教师透过与幼儿谈话，引出活动主题1、教师：小朋友，你们平时都爱吃什么东西呢?零食是我们小朋友爱吃的东西，你们都吃过哪些零食呢?引导幼儿回答.2、教师：刚刚小朋友都说了很多自我爱吃的零食，那除了零食以外，我们还要吃饭菜，小朋友，你们吃过的饭菜又都有哪些呢?教师引导幼儿用心回答.二、引导幼儿了解进食可能遇到的危险1、教师：小朋友，你们明白吗?饭菜可口，零食好吃，但是如果我们在吃东西的时候不注意，也会很容易发生危险的哦!2、教师说一说因为饮食不当而造成不良后果的事例.如：有些孩子因为吃果冻造成窒息，有些小朋友中午把饭含在嘴巴里面睡觉也造成窒息等等.三、让幼儿自我发现由于进食不当所产生的危险1、教师：小朋友，此刻请你们说说你们在吃东西的时候就应要注意哪些事情呢?2、教师引导幼儿说一说自我在进餐时有哪些不正确的方式，就应要怎样样做，才能够避免危险的发生.3、教师小结：吃饭时不能含饭在嘴巴里面，吃鱼的时候就应慢慢吃，防止被鱼