高校运动队教练员执教效能感及其与工作压力、团队绩效的关系研究.docx

高校运动队教练员执教效能感及其与工作压力、团队绩效的关系研究
摘要
本文旨在探讨高校运动队教练员的执教效能感及其与工作压力、团队绩效的关系。通过对相关文献的梳理和分析，结合实地调查和问卷调查的数据分析，得出了以下结论：一、高校运动队教练员的执教效能感普遍较高。二、工作压力对教练员的执教效能感有不同程度的负面影响。三、团队绩效与教练员的执教效能感呈正相关。本研究有助于加深对高校运动队教练员执教效能感及其影响因素的理解，为教练员在工作中具备良好的心态和高效的工作方式提供指导。
关键词：高校运动队教练员；执教效能感；工作压力；团队绩效
Abstract
Thispaperaimstoexplorethecoachingefficacyofcollegesportscoachesanditsrelationshipwithworkpressureandteamperformance.Byreviewingandanalyzingrelevantliterature,combinedwithfieldinvestigationsandquestionnairesurveys,thefollowingconclusionsaredrawn:First,thecoachingefficacyofcollegesportscoachesisgenerallyhigh.Second,workpressurehasanegativeimpactonthecoachingefficacyofcoachestovaryingdegrees.Third,teamperformanceispositivelycorrelatedwithcoachingefficacy.Thisresearchhelpstodeepentheunderstandingofthecoachingefficacyofcollegesportscoachesanditsinfluencingfactors,andprovidesguidanceforcoachestohaveagoodattitudeandefficientworkingmethodsintheirwork.
Keywords:collegesportscoach;coachingefficacy;workpressure;teamperformance
引言
随着我国经济的快速发展，人民生活水平的不断提高，体育运动越来越受到人们的关注和重视。作为高校的重要组成部分，运动队在大学生中具有重要的参与性、先锋性和示范性，对于推动整个大学生体育事业的发展具有重要的意义。而高校运动队的教练员则是整个运动队的核心和灵魂，其执教效能直接关系到整个运动队的表现和成绩。
因此，研究高校运动队教练员的执教效能感及其影响因素，对于推动高校体育发展，提高运动队的整体素质和成绩具有重要的意义。本文旨在探讨高校运动队教练员的执教效能感及其与工作压力、团队绩效的关系。
一、高校运动队教练员的执教效能感普遍较高
1.教练员具备丰富的专业知识和技能。
高校运动队教练员一般都具备比较深厚的体育理论知识和实践经验，除此之外，还要具备极高的教学能力和沟通能力。这些专业知识和技能使得教练员能够在执教过程中有效地传递和引导学生掌握相关技能和知识，从而逐渐提高整个运动队的整体水平。
2.热爱本职工作和运动事业。
高校运动队教练员对于自己的职业和所从事的运动事业都具有强烈的热爱和使命感，他们致力于通过自己的教学和指导将运动事业发扬光大。这种热爱和使命感也是教练员坚持不懈、不断提高自己执教效能的动力和源泉。
3.拥有良好的心态和态度。
高校运动队教练员一般都具备比较好的心态和积极向上的态度，他们对待运动员和比赛都非常关注和重视。在执教过程中，教练员会注重提高运动员的竞技水平、调整运动员的心态和良好的团队意识，这也成为了教练员效能的重要体现。
二、工作压力对教练员的执教效能感有不同程度的负面影响
1.工作压力普遍存在。
高校运动队教练员在执教的过程中会面临各种各样的工作压力，比如比赛压力、人员管理压力、训练计划压力等等。这些压力会使得教练员身心疲惫，产生焦虑、疲劳和失眠等负面情绪，从而降低了教练员的执教效能。
2.不同程度的负面影响。
在工作压力的作用下，有些教练员会表现出较差的执教效能，而有些教练员则能够适应和应对高强度的工作压力，并发挥出更好的执教效能。因此，工作压力对教练员的执教效能感产生的负面影响程度因人而异。
三、团队绩效与教练员的执教效能感呈正相关
1.团队绩效是评估教练员执教效能的重要依据。
高校运动队教练员的执教效能形成于运动员的竞技表现之上，因此，团队绩效是评价教练员执教效能的重要依据。一支优秀的运动队需要有优秀的教练员进行指导和管理，而教练