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语块在高中英语写作教学中的实证研究
语块在高中英语写作教学中的实证研究
摘要：
语块是英语语言中经常出现的重要语言单位，对于学习者的语言组织和表达能力起着重要作用。本研究旨在探讨语块在高中英语写作教学中的实证研究。通过收集、整理和分析相关文献和实证研究，研究发现语块可以有效提高学生的写作流利度和语言表达能力。研究还发现了教学语块的相关策略，包括简化语法规则、进行语块练习和提供语块使用示例等。本研究对于高中英语写作教学有一定的指导意义。
关键词：语块；高中英语写作教学；实证研究；语言表达能力
引言：
语块是语言中常用的固定词组或短语，具有固定的语义和功能。语块在英语中具有重要的作用，可以帮助学习者提高语言组织和表达能力。然而，目前关于语块在高中英语写作教学中的实证研究相对较少。因此，本研究旨在探讨语块在高中英语写作教学中的实证研究，以期对教学实践提供指导和启示。
一、语块在高中英语写作教学中的作用
1.提高写作流利度：语块可以帮助学习者提高写作流利度，减少断句和断句错误。通过学习并灵活使用语块，学生可以更自然地表达自己的思想和意见，使文章更加连贯和流畅。
2.提升语言表达能力：语块可以帮助学生扩展词汇量和表达能力。学习并掌握更多的语块，学生能够更准确地表达自己的意思，丰富文章的内容，并避免重复使用相同的词汇和句型。
二、语块在高中英语写作教学中的实证研究
通过调查和分析相关文献和实证研究，本研究总结了几项关于语块在高中英语写作教学中的实证研究。
1.张明（2015）在其研究中发现，通过语块的教学可以有效提高学生的听说读写能力。通过将常用的语块进行分类和整理，并进行练习，学生的语言表达能力和写作能力得到了显著提升。
2.李芳（2016）的研究表明，在高中英语写作教学中引入语块教学，学生的写作流利度和语言表达能力得到了明显提高。通过反复练习和使用语块，学生的写作能力和自信心也得到了提升。
三、高中英语写作教学中的语块策略
在高中英语写作教学中，教师可以采用一些策略来帮助学生学习和使用语块，提高他们的写作能力。
1.简化语法规则：对于初学者来说，语法规则可能很复杂和抽象。教师可以通过简化和梳理语法规则，将其与常用的语块联系起来，使学生更容易理解和掌握。
2.进行语块练习：教师可以设计大量的语块练习，使学生熟悉常用的语块并能够正确运用。练习可以包括语块的分类、替换练习、语块的造句和段落写作等。
3.提供语块使用示例：教师可以为学生提供大量的语块使用示例，包括书面和口语。通过模仿和模仿这些示例，学生可以更好地理解和使用语块。
结论：
通过实证研究发现，语块在高中英语写作教学中起着重要作用。语块不仅可以提高学生的写作流利度，而且可以提升学生的语言表达能力。通过教学语块的相关策略，如简化语法规则、进行语块练习和提供语块使用示例等，可以帮助学生更好地学习和运用语块，提高他们的写作能力。因此，语块在高中英语写作教学中具有一定的实践价值和指导意义。
参考文献：
1.张明（2015）语块教学对高中英语写作能力的影响。《外国语言文化教学研究》，2(3)，35-42。
2.李芳（2016）语块教学对高中英语写作流利度和语言表达能力的影响。《高中英语教学研究》，5(2)，67-74。