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!"#;化学实验
专题十三
化学实验
内容清单能力要求
1.初步学会根据实验目的、原理,正确地选择仪器药品、控制反应条
件,并对仪器装置进行科学的连接,学会设计简单的化学实验初步学会
方案
2.初步学会观察和记录实验现象,能够对实验现象进行分析,得出
初步结论并如实填写实验报告;能对实验方案进行全面的分析评初步学会
价或改进
2012~2010年浙江省中考真题演练
一、填空题①写出E装置中试剂的名称或化学式:;
1.(2012·浙江义乌)科学研究小组的同学在用一定浓度的硫酸②若观察到(填装置序号)中澄清石灰水变浑浊,
溶液处理废金属材料(主要是生铁、镀锌铁皮)时,溶液发烫并证明原气体中有CO2;
若观察到现象,证明原气体中有
闻到了刺激性气味,这种反常现象引起了同学们的思考。从③H2
组成物质的元素角度分析,他们猜测气体可能是SO2、CO、无CO。
CO2、H2中的一种或几种。为了确定该气体的成分,他们进2.(2012·浙江湖州)如图装置可验证二氧化碳和氢氧化钠发生
行了如下探究。了化学反应:将等量的氢氧化钠溶液和蒸馏水分别加入两瓶
查阅资料:等量二氧化碳气体中,用U型管连接。充分反应后放在水平
Ⅰ.SO2、CO2都能与碱溶液反应生成盐和水,CaSO3难溶于水;桌面上可观察到U型管中液面出现高度差。
Ⅱ.SO2能与酸性高锰酸钾溶液反应并使它褪色,上述其他
气体不能。
实验探究:
(1)甲同学为了验证处理废金属材料产生的气体中是否含有
CO2,把它直接通入澄清石灰水,并观察实验现象。乙同
学认为甲同学的做法不合理。请用化学方程式表示其原
(1)室温下利用此装置,你还可以研究。
因:。
A.比较氧气和二氧化碳在水中的溶解能力
(2)同学们设计了一套合理的实验装置,如图所示(铁架台已
比较氯酸钾和氯化钠在水中的溶解能力
略去)。请你从下列试剂中选择所需药品并完成实验(药B.
比较饱和氢氧化钠和氢氧化钙溶液吸收二氧化碳气体
品可重复选用):澄清石灰水,氢氧化钠溶液,酸性高锰酸C.
的能力
钾溶液,浓硫酸,无水硫酸铜,碱石灰(假设每步反应都是
()进一步思考、迁移:有变化的对比实验都可以用
完全的)。2
此装置进行探究。
3.(2011·浙江杭州)为了减轻酸雨的危害,我国研发了“海水法
烟气脱硫工艺”。其工艺流程大致是:
Ⅰ.从高处喷淋下的海水(pH=8.1~8.3)洗脱从下而上燃
煤烟气中的SO2(SO2+H2OH2SO3,H2SO3是弱
56789*;+
上面的反应中,我们也许会担心,在油条中不是剩下了氢氧化钠吗?含有如此强碱的油条,吃起来怎能可口呢?
然而其巧妙之处也就在这里。当面团里出现游离的氢氧化钠时,原料中的明矾就立即跟它发生了反应,使游离的氢
氧化钠变成了氢氧化铝。氢氧化铝的凝胶液或干燥凝胶,在医疗上用作抗酸药,能中和胃酸,保护溃疡面,用于治疗
胃酸过多症、胃溃疡和十二指肠溃疡等。常见的治胃病药“胃舒平”的主要成分就是氢氧化铝,因此,有的中医处方
中谈到:油条对胃酸有抑制作用,并且对某些胃病有一定的疗效。
3年中考·2年模拟·科学
酸),海水变为弱酸性;
Ⅱ.将洗过烟气后的海水与氧气充分接触,发生下列反应:
;
4NaCl+O2+2H2SO32Na2SO4+4HCl
Ⅲ.再进行将与氧气充分接触的海水跟大量天然海水混合等
措施,使各项指标接近天然海水后再排放。
()装置的作用是。
1A
(2)如果观察到现象,则小明的猜想是正确的。
(3)请指出D装置的一个优点:。
(·浙江台州)小明和同学用稀硫酸与锌制取氢气时,发
6.2011
现添加少量硫酸铜溶液能加快反应。硫酸铜溶液是稀硫酸和
锌反应的催化剂吗?硫酸铜溶液量的多少会影响反应速
率吗?
(1)在坐标图中画出“海水法烟气脱硫工艺”全过程中海
水的pH依次变化大致趋势。
(2)工艺流程中天然海水接触烟气后变为弱酸性,这说明
在此过程中海水中的离子和H2SO3电离出
的氢离子发生了反应。
(3)若要测定海水中Na2SO4含量,实验操作步骤是:取少
量被测海水,测定、加入足量的(1)他们先进行如图实验,观察到试管B中产生气泡速度快
(写化学式)溶液、再加入稀硝酸、过滤、洗涤、烘干、称得多,并有暗红色固体生成。A实验的作用是;
量沉淀质量。他们认为CuSO4溶液不是催化剂,所依据的实验现象是
4.(2011·浙江湖州)某同学看到装有薯片的包装袋总是鼓鼓。
的,里面充有气体。他进行了如下探究:(2)在6支试管中分别加入2颗大小、形状都相同的锌粒,倒
提出问题:……入等质量、等质量分数的稀硫酸;按下表所